Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka Tony'ego Wagnera „Learning by Heart” to pamiętnik, który odzwierciedla jego osobistą podróż przez edukację, ilustrując, w jaki sposób tradycyjne szkolnictwo często nie angażuje uczniów w znaczący sposób. Poprzez szczerą opowieść Wagner omawia swoje zmagania i podkreśla znaczenie spersonalizowanego i opartego na doświadczeniu uczenia się, ujawniając spostrzeżenia cenne zarówno dla nauczycieli, rodziców, jak i uczniów. Książka podkreśla potrzebę dostosowania edukacji do zainteresowań i pasji uczniów w stale zmieniającym się świecie.
Zalety:⬤ Osobista i szczera opowieść o edukacyjnej podróży Wagnera.
⬤ Oferuje cenne spostrzeżenia na temat niepowodzeń tradycyjnej edukacji.
⬤ Podkreśla znaczenie spersonalizowanego i opartego na doświadczeniu uczenia się.
⬤ Wciągający styl pisania, który trafia zarówno do nauczycieli, jak i zwykłych czytelników.
⬤ Dostarcza inspiracji dla osób zaangażowanych w reformę edukacji i innowacje.
Wady:⬤ Niektórzy czytelnicy uznają początek za powolny, zanim historia nabierze tempa.
⬤ Fragmenty omawiające lata studiów Wagnera są mniej wciągające, czytając je bardziej jak komentarz historyczny.
⬤ Niektórzy czytelnicy mogą poczuć się mniej związani, jeśli nie są zaznajomieni z wcześniejszą pracą Wagnera.
(na podstawie 24 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Learning by Heart: An Unconventional Education
Zawartość książki:
Jeden z najlepszych światowych ekspertów w dziedzinie edukacji przedstawia podnoszące na duchu wspomnienia na temat swoich osobistych porażek i sukcesów, gdy starał się zostać dobrym uczniem i nauczycielem.
Tony Wagner jest wybitnym specjalistą w dziedzinie edukacji: wykładał na Harvardzie i MIT; wykonał znaczącą pracę dla Fundacji Gatesów; i przemawia w całym kraju i na całym świecie. Ale zanim odniósł sukces, Tony został wyrzucony z gimnazjum, wydalony z liceum i porzucił dwie uczelnie. Learning by Heart to jego potężna relacja z lat spędzonych jako uczeń i nauczyciel.
Po zmaganiach w obu rolach nauczył się radykalnie innego podejścia do zindywidualizowanego uczenia się - opartego na zrozumieniu podstawowych pytań i zainteresowań każdego ucznia oraz wzmocnieniu jego wewnętrznej motywacji. Od bycia uznanym za nieudacznika w szkole średniej do doświadczania radości uczenia się na obozie letnim, od lat spędzonych na pracy dorywczej po porzuceniu college'u, do wczesnych, kształtujących lat jako nauczyciel, jego historia rzuca światło na kilka krytycznych kwestii, przed którymi stoją dzisiejsi nauczyciele i rodzice, i przypomina nam, że próby i błędy, odporność i szacunek dla jednostki są w samym sercu każdego nauczania i uczenia się.
