The Unscripted Classroom: Powstający program nauczania w działaniu

Opinie czytelników

Książka zapewnia dobre podstawy do zrozumienia nowego programu nauczania, ale brakuje w niej szczegółowych wskazówek, jak skutecznie go wdrożyć. Jest bardziej odpowiednia dla osób z pewną wcześniejszą wiedzą niż dla początkujących.

⬤ Edukacyjna i inspirująca
⬤ świetne historie nauczycieli
⬤ dobrze napisana i łatwa w czytaniu
⬤ dobra dla tych, którzy chcą pogłębić swoje zrozumienie nowego programu nauczania
⬤ bardzo chwalona przez niektórych czytelników.

⬤ Nie zawiera dokładnych strategii wdrażania nowego programu nauczania
⬤ może być mylący dla początkujących
⬤ brakuje konkretnych planów działania
⬤ niektórzy czytelnicy zalecają dodatkowe zasoby w celu uzyskania lepszych wskazówek.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Unscripted Classroom: Emergent Curriculum in Action

Zawartość książki:

Powstający program nauczania zachęca nauczycieli wczesnego dzieciństwa do kreatywności i elastyczności w reagowaniu na wyzwania w klasie i zainteresowania dzieci.

Wypełniona studiami przypadków i historiami nauczycieli maluchów i przedszkolaków o ich doświadczeniach w reagowaniu na wydarzenia w ich własnych klasach, The Unscripted Classroom stanowi inspirację dla nauczycieli do wyjścia z ich zwykłych scenariuszy i wypróbowania czegoś nowego. Zawiera przegląd filozofii nowego programu nauczania i analizę wielu sposobów, w jakie kreatywność w nauczaniu przynosi korzyści dzieciom.

Zasób ten uzupełnia Emergent Curriculum in Early Childhood Settings: From Theory to Practice tego samego autora.