The Power of Assessment for Learning: Dwadzieścia lat badań i praktyki w brytyjskich i amerykańskich salach lekcyjnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Power of Assessment for Learning: Twenty Years of Research and Practice in UK and Us Classrooms

Zawartość książki:

The Power of Assessment for Learning: Dwadzieścia lat badań i praktyki w klasach w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych.

Dwadzieścia lat po publikacji Inside the Black Box, przełomowego przeglądu oceniania kształtującego w klasie, międzynarodowi eksperci w dziedzinie edukacji Christine Harrison i Margaret Heritage na nowo zajmują się oceną uczenia się (AfL), ze świeżymi spostrzeżeniami zdobytymi przez dwie dekady badań, teorii i praktyki w klasie.

The Power of Assessment for Learning: Twenty Years of Research and Practice in UK & US Classrooms analizuje praktyki i procesy oceniania kształtującego na przestrzeni czasu w obu krajach, ocenia korzyści płynące z nauczania i uczenia się oraz rozważa przyszłe zmiany w rozwijaniu i podtrzymywaniu praktyki AfL. Zawiera:

- Kluczowe idee, podejścia i wsparcie AfL.

- Winiety ilustrujące praktykę AfL w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych.

Dowody oparte na praktyce, aby wzbogacić zrozumienie AfL zarówno z perspektywy nauczyciela, jak i ucznia.

Skoncentrowana na uczniu i bogata w przykłady z klasy, książka ta jest "tablicą rezonansową" dla nauczycieli, którzy mogą zbadać i zastanowić się nad własnymi praktykami i przekonaniami dotyczącymi AfL.