The Book of Plenary: Tu kończy się lekcja...

Ocena:   (4,3 na 5)

The Book of Plenary: Tu kończy się lekcja... (Phil Beadle)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Ogólnie rzecz biorąc, książka oferuje wiele praktycznych i humorystycznych pomysłów dla nauczycieli, w szczególności koncentrując się na znaczeniu sesji plenarnych na lekcjach. Podczas gdy wielu recenzentów chwali jej proste podejście i przystępność, niektórzy uważają, że brakuje jej oryginalności w porównaniu z poprzednimi pracami autora.

Zalety:

Książka jest zabawna, praktyczna i oferuje mnóstwo przydatnych pomysłów dla nauczycieli, szczególnie w odniesieniu do sesji plenarnych. Humorystyczny styl pisania Phila Beadle'a sprawia, że jest ona wciągająca i przystępna zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli. Wielu z nich znalazło natychmiastowe zastosowanie dla przedstawionych pomysłów.

Wady:

Niektórzy czytelnicy uważali, że książka zawiera dużo teorii z mniejszą liczbą oryginalnych pomysłów specjalnie na plenaria, zwłaszcza w porównaniu z wcześniejszymi pracami autora. Ponadto, kilku recenzentów wspomniało, że po przeczytaniu książki nie uznali jej za tak przydatną w przyszłości.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Book of Plenary: Here Endeth the Lesson...

Zawartość książki:

Część serii How to Teach Phila Beadle'a. Jeśli w tym roku kupisz tylko jedną książkę na temat strategii metapoznawczych na ostatnie dziesięć minut lekcji, niech to będzie ta książka.

The Book of Plenary jest częścią serii How To Teach Phila Beadle'a, w której szczegółowo analizuje każdy aspekt nowoczesnej klasy. Pierwsza połowa tego tomu daje zainteresowanym nauczycielom serię łatwych do skonfigurowania działań, które sprawiają, że sesje plenarne są angażujące i wartościowe. Druga połowa to szczegółowe i niemal poważne badanie metapoznania w klasie.

Jej celem jest zapewnienie nauczycielom bodźca do przygotowania i pełnego zbadania sesji plenarnych, tak aby aktywnie dążyli do rozwijania metapoznawczego doświadczenia, wiedzy i samoregulacji uczniów. Zdystansowana od oklepanych programów "ucz się, aby się nauczyć", książka ta angażuje się w dostępne badania nad metapoznaniem i przedstawia ich znaczenie dla klasy w żywy, choć czasem dziecinny sposób.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781781350539
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2013
Liczba stron:176

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Umiejętność czytania i pisania: Przecinki, dwukropki, łączniki i spójniki - Literacy: Commas,...
Część serii How To Teach Phila Beadle'a. Jego...
Umiejętność czytania i pisania: Przecinki, dwukropki, łączniki i spójniki - Literacy: Commas, Colons, Connectives and Conjunctions
Dlaczego na nas krzyczysz? - Zalecenia i zalecenia dotyczące zarządzania zachowaniem - Why are you...
W swojej dowcipnej i bardzo praktycznej książce,...
Dlaczego na nas krzyczysz? - Zalecenia i zalecenia dotyczące zarządzania zachowaniem - Why are you shouting at us? - The Dos and Don'ts of Behaviour Management
Zła edukacja: Kolumny Guardiana - Bad Education: The Guardian Columns
Bad Education to zbiór felietonów Phila Beadle'a z działu edukacyjnego The Guardian i...
Zła edukacja: Kolumny Guardiana - Bad Education: The Guardian Columns
Jak uczyć - How to Teach
How to Teach to najbardziej ekscytujący, najbardziej czytelny i najbardziej przydatny podręcznik nauczania, jaki kiedykolwiek napisano.Nie jest to praca...
Jak uczyć - How to Teach
The Book of Plenary: Tu kończy się lekcja... - The Book of Plenary: Here Endeth the...
Część serii How to Teach Phila Beadle'a. Jeśli w tym roku...
The Book of Plenary: Tu kończy się lekcja... - The Book of Plenary: Here Endeth the Lesson...

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: