Ocena:
Książka o dojrzewaniu jest wysoko oceniana za wnikliwą i empatyczną eksplorację psychiki nastolatków. Wielu recenzentów chwali autora za wyjście poza zwykłe wyjaśnienia behawioralne i zapewnienie głębszego zrozumienia złożonych doświadczeń nastolatków. Książka stanowi cenne źródło wiedzy dla terapeutów i jest ceniona za wciągający styl pisania i anegdoty kliniczne. Niektórzy recenzenci twierdzą jednak, że istnieją lepsze książki na ten temat, a jeden z nich uważał, że pierwszy rozdział był suchy, pomimo znalezienia dużej wartości w pozostałej części książki.
Zalety:⬤ Zapewnia pełne nadziei i znaczące zrozumienie zachowań nastolatków.
⬤ Napisana z zaangażowaniem, dzięki czemu złożone koncepcje są przystępne.
⬤ Unika patologizowania zachowań nastolatków, skupiając się na perspektywach rozwojowych.
⬤ Zawiera anegdoty kliniczne, które łączą teorię z praktyką.
⬤ Oferuje kompleksowy przegląd analitycznego rozumienia okresu dorastania.
⬤ Przemawia do szerokiego grona terapeutów, nie tylko do purystów psychoanalizy.
⬤ Bogata we wgląd i głębię, wartościowa zarówno dla profesjonalistów, jak i dla osobistej refleksji.
⬤ Niektórzy recenzenci uważają, że istnieją lepsze książki na ten temat.
⬤ Pierwszy rozdział został opisany jako suchy przez co najmniej jednego recenzenta.
⬤ Może być postrzegany jako gęsty lub skomplikowany dla niektórych czytelników.
(na podstawie 15 opinii czytelników)
The Adolescent Psyche: Jungian and Winnicottian Perspectives
W klasycznym wydaniu tej wybitnej książki, opublikowanej pierwotnie w 1998 roku, Richard Frankel bada okres dojrzewania jako kluczowy, wyjątkowy i burzliwy okres rozwoju człowieka. Dostarcza wskazówek dla klinicystów pracujących z młodymi ludźmi, którzy przechodzą znaczące transformacje w sposobie myślenia, działania, odczuwania i postrzegania świata.
Książka dotyczy tego, w jaki sposób zakłócenia przejawiające się w zachowaniu nastolatków są niepokojące i często niezrozumiałe dla otaczających ich dorosłych. Stara się zrewidować traumy, ekstremalne fantazje, testowanie granic itp., tak endemiczne dla tego okresu życia, przez pryzmat dążenia do samorealizacji. Pozwala to na nowe i kreatywne sposoby pracy z intensywnie mylącymi i często ekstremalnymi uczuciami przeciwprzeniesienia, które pojawiają się w naszych spotkaniach z nastolatkami. Oferuje sposoby refleksji nad zmiennymi kolejami losu naszego własnego doświadczenia bycia nastolatkiem, co pomaga odblokować typowe impasy, które pojawiają się w konflikcie między dorosłymi i dorastającymi sposobami postrzegania świata. Poprzez zaangażowanie w prace Junga, Hillmana i Winnicotta, Frankel oferuje krytykę tradycyjnego psychoanalitycznego rozumienia dorastania jako rekapitulacji dzieciństwa, tym samym twierdząc, że dorastanie jest odrębnym okresem rozwojowym z własną oryginalną dynamiką. W tym świetle bada takie tematy, jak indywiduacja, persona, cień, cielesne, idealistyczne i ideacyjne przebudzenia, a także wpływ kultury na rozwój.
To klasyczne wydanie, zawierające liczne studia przypadków klinicznych i jasne sformułowania teoretyczne, jest ważną lekturą dla psychoterapeutów, analityków, rodziców, wychowawców i każdego, kto pracuje z nastolatkami. To klasyczne wydanie zawiera również nowy, rozszerzony wstęp autora, który analizuje wpływ rewolucji cyfrowej na współczesne doświadczenie bycia nastolatkiem. Patrząc wstecz na tę pracę prawie 25 lat od jej publikacji, Frankel twierdzi, że główne tematy związane z dorastaniem poruszone w tej książce oferują przekonujące ramy do zrozumienia zarówno pozytywnego, jak i negatywnego wpływu technologii cyfrowej na życie nastolatków.
