Teraz to dobre pytanie! Teraz to dobre pytanie! Jak promować rygor poznawczy poprzez zadawanie pytań w klasie?

Opinie czytelników

Książka „Now That's a Good Question” jest znana ze swojego praktycznego podejścia do zwiększania rygoru poznawczego poprzez strategiczne zadawanie pytań w klasie. Wielu nauczycieli uważa ją za nieocenione źródło poprawy technik zadawania pytań i zaangażowania uczniów. Jednak niektóre recenzje wyrażają rozczarowanie organizacją i adekwatnością treści dla różnych poziomów edukacyjnych, w szczególności edukacji podstawowej.

⬤ Praktyczny przewodnik ze strategicznymi przykładami zwiększającymi rygor poznawczy.
⬤ Cenny zasób, który zainspirował rozwój zawodowy i sesje szkoleniowe.
⬤ Łatwy w czytaniu i wdrażaniu, dzięki czemu jest dostępny dla nauczycieli.
⬤ Odnosi się do znaczenia strategicznego zadawania pytań w poprawie wyników edukacyjnych.
⬤ Wyczerpujące omówienie tematu, odpowiednie dla nauczycieli szkół średnich.

⬤ Słabo zorganizowana treść i artykulacja pomysłów.
⬤ Nieodpowiednie dla nauczycieli szkół podstawowych, skupiające się bardziej na gimnazjach i szkołach średnich.
⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że istnieją lepsze alternatywy, które zapewniają lepszy wgląd.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Now That's a Good Question!: Now That's a Good Question! How to Promote Cognitive Rigor Through Classroom Questioning

Zawartość książki:

Zadawanie właściwych pytań może zachęcić uczniów do głębokiego myślenia i dzielenia się swoimi perspektywami.

Zadawanie pytań może zapewnić odpowiednie rusztowanie, aby pogłębić myślenie uczniów, zrozumienie i zastosowanie wiedzy.