Terapia poznawczo-behawioralna w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych: Podręcznik praktyka

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 18 głosach.

Oryginalny tytuł:

Cognitive Behavioral Therapy in K-12 School Settings: A Practitioner's Workbook

Zawartość książki:

"Drugie wydanie (podobnie jak pierwsze) jest dobrze napisane i oparte na aktualnych badaniach. Zapewnia kompleksowy opis najlepszych praktyk i jest obowiązkową lekturą / książką dla ekspertów ds. zdrowia psychicznego, którzy pracują z uczniami w środowisku szkolnym. Polecam tę książkę z dużym entuzjazmem."

--Thomas L. Good, emerytowany profesor.

Wydział Psychologii Edukacyjnej, Uniwersytet w Arizonie.

Członek Amerykańskiego Stowarzyszenia Badań Edukacyjnych.

Członek Amerykańskiego Stowarzyszenia Psychologicznego.

Z Przedmowy.

Dostarczając treści, które są dogodnie osadzone w aktualnych modelach szkolnych, tekst ten zawiera podręcznik skutecznych, łatwych do zastosowania strategii poradnictwa poznawczo-behawioralnego skoncentrowanych na pomocy dzieciom i młodzieży z powszechnymi problemami ze zdrowiem psychicznym. Praktycy szkolni nauczą się podstaw praktyki stosowanej w celu wspierania znaczących wyników uczniów, szczególnie związanych z poprawą ich wzorców myślenia, zachowania i umiejętności regulacji emocji.

Drugie wydanie stanowi wartość dodaną, oferując nowe treści dotyczące interwencji uważności, terapii akceptacji i zaangażowania, treningu odwracania nawyków i aktywacji behawioralnej. Aplikacje CBT krok po kroku są opisane bardziej szczegółowo, a dwa dodatkowe studia przypadków pomagają czytelnikom lepiej zrozumieć techniki CBT. Dodatkowe nowe funkcje obejmują rozszerzony zakres kulturowo wrażliwych badań CBT, stypendiów i wskazówek dotyczących praktyki, wraz z 50 praktycznymi arkuszami roboczymi.

Książka wyróżnia się dogłębnym omówieniem umiejętności doradczych CBT wraz z ulepszonym, gotowym do sesji podejściem do dostarczania skutecznych interwencji w kontekście K-12. Oferuje konkretne strategie i sekwencje sesji oparte na diagnozie behawioralnej, a także zawiera liczne narzędzia doradcze, takie jak arkusze terapeutyczne, schematy podstawowych pojęć i aplikacje do wykorzystania podczas sesji lub jako praca domowa. Dostępne są również narzędzia do nauczania dzieci podstawowych pojęć CBT, arkusze robocze do ich wzmocnienia oraz materiały dla rodziców.

Nowości w drugim wydaniu:

⬤ Zawiera nowe interwencje, takie jak uważność, terapia akceptacji i zaangażowania, trening odwracania nawyków i aktywacja behawioralna.

⬤ Opisuje aplikacje CBT krok po kroku w sposób bardziej szczegółowy, aby ułatwić zrozumienie.

⬤ Zawiera dwa nowe studia przypadków ze szczegółowym monitorowaniem postępów i zamknięciem terapii.

⬤ Dogłębnie tłumaczy obecną kliniczną praktykę CBT dla odbiorców szkolnych.

⬤ Oferuje szersze omówienie badań, stypendiów i wskazówek dotyczących praktyki CBT uwzględniających kontekst kulturowy.

⬤ Zawiera 50 arkuszy roboczych do wykorzystania w planowaniu, konstruowaniu i prowadzeniu terapii.

⬤ Odzwierciedla aktualny protokół leczenia zgodny ze złotymi standardami.

Kluczowe cechy:

⬤ Koncentruje się w szczególności na doradztwie w środowisku szkolnym K-12 z wykorzystaniem wielopoziomowych systemów wsparcia.

⬤ Dostarcza sprawdzonych strategii wsparcia dla powszechnych potrzeb dzieci i młodzieży w zakresie zdrowia psychicznego.

⬤ Oferuje szczegółowe wskazówki dotyczące konceptualizacji przypadku, planowania sesji i zamykania terapii.

⬤ Zawiera schematy nauczania CBT i arkusze robocze do sesji doradczych, w tym treści online do dostosowania.

⬤ Opiera się na DSM 5 i kontekstualizuje świadczenie usług w ramach modelu MTSS.