Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Applied Cognitive Behavioral Therapy in Schools
Terapia poznawczo-behawioralna (CBT) jest opartą na dowodach interwencją psychospołeczną odpowiednią dla wielu problemów, w tym lęku, depresji i dysregulacji emocji. Szkolni praktycy mogą złagodzić niektóre z tych obaw u młodych ludzi poprzez zastosowanie CBT w środowisku szkolnym, ale aby to zrobić z powodzeniem, CBT musi zostać zmodyfikowana, aby dostosować się do napiętych harmonogramów akademickich, aby uwzględnić zarówno rodziców, jak i nauczycieli, oraz aby dostosować się do akademickich lub innych dostosowań.
Applied Cognitive Behavioral Therapy in Schools to podręcznik dla studentów i przewodnik dla praktyków chcących zastosować CBT w środowisku szkolnym. W tekście tym zgromadzeni autorzy rozpakowują teoretyczny rozwój CBT i przedstawiają przegląd jej wsparcia badawczego i zastosowań dla dzieci i młodzieży. Szczegółowo omówiono podstawy dla wszystkich praktyków CBT, takie jak aktywacja behawioralna, restrukturyzacja poznawcza oraz zapobieganie ekspozycji i reakcji. Książka podkreśla również odpowiednie przepisy i kodeksy etyczne oraz prowadzi czytelników przez podstawowe mikroumiejętności terapeutyczne. Szczególną uwagę zwrócono na reagujące kulturowo usługi zdrowia psychicznego i kluczowe umiejętności, takie jak psychoedukacja, trening relaksacyjny i uważność. Książka kończy się wskazówkami dotyczącymi włączenia technologii w celu uzupełnienia terapii i zwiększenia zaangażowania klientów. Oprócz szkolnych studiów przypadku, które ilustrują CBT, dołączono materiały do wydrukowania dla dzieci i rodzin, a także arkusze ćwiczeń dla terapeutów.
Elastyczność. Stosowana terapia poznawczo-behawioralna w szkołach to źródło wiedzy dla studentów uczących się CBT, początkujących praktyków szkolnych i bardziej doświadczonych profesjonalistów, którzy chcą bardziej aktywnie korzystać z umiejętności CBT w praktyce.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)