Tematyczne nauczanie historii świata: Podstawowe pytania i lekcje oparte na dokumentach łączące przeszłość z teraźniejszością

Opinie czytelników

Książka „Teaching World History Thematically” jest chwalona za dobrze skonstruowany program nauczania, zapewniający różnorodne lekcje, które inspirują kreatywne nauczanie. Niektórzy krytykują ją jednak za to, że jest ideologiczna i potencjalnie nieodpowiednia dla tych, którzy preferują bardziej tradycyjne podejście do nauczania historii.

⬤ Dobrze przemyślany program nauczania
⬤ ukierunkowane i ukierunkowane lekcje
⬤ wiele pomysłów na tworzenie lekcji
⬤ zachęca do zaangażowania uczniów
⬤ znaczna oszczędność czasu
⬤ oferuje różnorodne zasoby.

Może być zbyt ideologiczny dla niektórych nauczycieli; nieodpowiedni dla tych, którzy chcą tradycyjnego podejścia do nauczania historii.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching World History Thematically: Essential Questions and Document-Based Lessons to Connect Past and Present

Zawartość książki:

Ta książka oferuje nauczycielom narzędzia potrzebne do rozpoczęcia bardziej przemyślanego i przekonującego podejścia do nauczania historii, które rozwija umiejętności czytania i pisania oraz myślenia wyższego rzędu, łączy przeszłość z dzisiejszym życiem uczniów i spełnia standardy nauk społecznych 3C oraz większość standardów stanowych (klasy 6-12). Autor zapewnia ponad 90 podstawowych źródeł zorganizowanych w siedem jednostek tematycznych, z których każda opiera się na podstawowym pytaniu z historii świata. Analizując starannie wybrane dokumenty - w tym przemówienia królowych i buntowników, starożytne artefakty i posty w mediach społecznościowych - uczniowie budują zrozumienie tego, jak różne postacie historyczne podchodziły do kluczowych kwestii. Jednocześnie uczniowie uczą się uczestniczyć w debatach obywatelskich i rozwijają własne poglądy na temat tego, co to znaczy być obywatelem świata XXI wieku. Każda jednostka łączy się z bieżącymi wydarzeniami dzięki dynamicznym zajęciom w klasie, które sprawiają, że historia ożywa. Oprócz samych dokumentów, niniejszy podręcznik zawiera strategie oceny nauki uczniów; mini-wykłady mające na celu wprowadzenie dokumentów; ćwiczenia i materiały do powielania, które pomogą uczniom przetwarzać, wyświetlać i integrować ich naukę; wskazówki pomagające nauczycielom w tworzeniu własnych jednostek; wytyczne dotyczące debaty i dyskusji uczniów z szacunkiem; i wiele więcej.

Cechy książki:

⬤  Aktualna pomoc dla nauczycieli szkół średnich, których zadaniem jest spełnienie standardów i innych wymagań jakościowych na poziomie stanowym.

⬤  Podejście, które promuje zaangażowanie uczniów i krytyczne myślenie, aby zastąpić lub rozszerzyć tradycyjny podręcznik.

⬤  Wyzwania dla "głównej narracji" historii świata ze strony postaci takich jak królowa Nzinga i Huda Sha'arawi, a także tradycyjnie uznanych postaci historycznych, takich jak Perykles i Napoleon.

⬤  Podstawowe pytania, które pomogą uczniom zbadać siedem najważniejszych powtarzających się tematów w historii świata.

⬤  Odgrywanie ról i debaty promujące interakcję między uczniami.

⬤  Drukowane kopie dokumentów zawartych w książce można pobrać ze strony tcpress.com.