Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
A Synthesis of Qualitative Studies of Writing Center Tutoring, 1983-2006
Książka ta wyrosła z pragnienia i konieczności zrozumienia tego, co dzieje się podczas sesji korepetycji w centrum pisania.
Wykorzystując wcześniejsze badania - głównie dysertacje, które nie były szeroko czytane - autorzy analizują dostępne dane przy użyciu podejścia opartego na teorii ugruntowanej. Dzięki informacjom z ponad 50 źródeł, powstały tekst jest nie tylko źródłem informacji, ale po raz pierwszy oświetla to, co dzieje się podczas sesji korepetycji w centrum pisania.
Na podstawie analizy teorii ugruntowanej autorzy identyfikują wymiary wpływające na sesję korepetycji, takie jak cechy osobiste, wpływy zewnętrzne, komunikacja, emocje i temperament rozmówców oraz ostateczne wyniki. Wnioski analityczne wiążą dane z teorii ugruntowanej z innymi opublikowanymi badaniami i teorią.