Świerszcz na Times Square, George Selden Lit Link, klasy 4-6

Oryginalny tytuł:

The Cricket in Times Square, by George Selden Lit Link Grades 4-6

Zawartość książki:

W całej powieści podkreśla się znaczenie przyjaźni, uczuć i honorowego postępowania bez względu na konsekwencje. Ćwiczenia pomagają uczniom uczyć się i czerpać przyjemność z lektury poprzez pytania do poszczególnych rozdziałów. Dodatkowe ćwiczenia w zakresie słownictwa, nauki słów i rozwoju osobistego pomagają poprawić umiejętności czytania i pisania w zakresie komunikacji, krytycznego myślenia i nie tylko. Pytania do poszczególnych rozdziałów, pytania sprawdzające rozumienie tekstu, streszczenie historii, biografia autora, ćwiczenia kreatywne i międzyprzedmiotowe wraz z kluczem odpowiedzi. Powieść autorstwa George'a Seldena.

Ogólne oczekiwania; Uczniowie:

- używać dobrej literatury jako narzędzia do rozwijania umiejętności w zakresie: rozumowania i krytycznego myślenia, znajomości struktury języka, budowania słownictwa i stosowania konwencji.

- identyfikować i opisywać elementy opowieści (tj. fabułę, główną myśl, postacie, scenerię).

- uczyć się o dynamice relacji, empatii i troski o innych, którzy przechodzą przez trudne chwile, ucząc się bezinteresowności i zdolności do wykazywania inicjatywy w trudnych okolicznościach.

- odnosić wydarzenia i uczucia przedstawione w powieści do własnego życia i doświadczeń.

- docenić znaczenie przyjaźni, lojalności i poświęcenia w relacjach osobistych.

- nauczyć się, że stawanie w obronie tego, co uważa się za słuszne, jest honorowe.

- doceniać, że rozwój własnego charakteru często następuje poprzez próby życiowe.

- poznają znaczenie radzenia sobie z przeciwnościami losu i rozwijania wytrwałości w obliczu trudnych doświadczeń.

- przedstawiają własną interpretację dzieła pisanego, wykorzystując dowody z powieści oraz własną wiedzę i doświadczenie.

Lista umiejętności.

Rozwój słownictwa.

1. Używanie wskazówek dotyczących treści.

2. Znajdowanie opisowych słów/zwrotów.

3. Wymienianie synonimów, antonimów, homonimów.

4. Stosowanie wielkich liter i interpunkcji.

5. Rozpoznawanie sylab.

6. Wymienianie wyrazów złożonych.

7. Określanie kolejności alfabetycznej.

8. Używanie rzeczowników w liczbie pojedynczej/ mnogiej.

9. Rozwijanie umiejętności posługiwania się słownikiem.

10. Rozpoznawanie części mowy.

11. Identyfikowanie analogii.

12. Rozpoznawanie idiomów.

13. Rozpoznawanie porównania.

14. Rozpoznawanie aliteracji.

Działania postaci.

1. Określanie cech charakteru.

2. Porównanie dwóch postaci.

3. Odnoszenie się do osobistych doświadczeń.

4. Zrozumienie pojęć: przyjaźń, wytrwałość.

Kreatywne i krytyczne myślenie.

1. Badania.

2. Wypełnienie wykresu 5 W.

3. Napisz list do przyjaciela.

4. Przeprowadzenie rozmowy kwalifikacyjnej.

5. Utwórz tabelę KWL.

6. Napisz opis osobistych uczuć.

Ustawianie aktywności.

1. Identyfikacja szczegółów otoczenia.

Działania artystyczne.

1. Zaprojektuj dom krykieta.

2. Zaprojektuj okładkę powieści.

3. Opracowanie scenorysu.

Działania fabularne.

1. Ukończ mapę fabuły.

2. Zidentyfikuj konflikt w historii.

3. Określenie roli innych osób w rozwoju osobistym.

4. Opracowanie scenorysu.

5. Zidentyfikowanie cliffhangera.

6. Określ punkt kulminacyjny powieści.

7. Opracowanie streszczenia.