Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Super Teaching” autorstwa Erica Jensena jest chwalona za obszerne wskazówki i praktyczne porady mające na celu przekształcenie metod nauczania z podejścia skoncentrowanego na nauczycielu na podejście skoncentrowane na uczniu, koncentrujące się na zaangażowaniu uczniów i skutecznej ocenie. Podczas gdy wielu uważa ją za nieocenione źródło świetnych pomysłów, niektórzy krytykują jej dosłowność i użycie złożonego żargonu, który może utrudniać jej dostępność.
Zalety:⬤ Ponad 1000 praktycznych wskazówek dotyczących skutecznego nauczania.
⬤ Duży nacisk na metody skoncentrowane na uczniu i inteligencje wielorakie.
⬤ Pomocne zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.
⬤ Może pomóc nauczycielom w zwiększeniu zaangażowania uczniów.
⬤ Cenne źródło informacji dla różnych środowisk nauczania, w tym edukacji religijnej.
Wady:⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że jest zbyt rozwlekła i wypełniona psychologicznym żargonem, co zmniejsza jej skuteczność.
⬤ Brak głębi w niektórych obszarach, szczególnie w energetyzujących i praktycznych ćwiczeniach w porównaniu z warsztatami.
⬤ Chęć przetłumaczenia na inne języki, np. hiszpański.
(na podstawie 8 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Super Teaching: Over 1000 Practical Strategies
Zawartość książki:
Wzmocnij pozycję uczniów dzięki sprawdzonym strategiom nauczania przyjaznego mózgowi!
To zmienione czwarte wydanie oferuje ponad 1000 strategii nauczania opartych na badaniach mózgu wraz z refleksjami, afirmacjami, paskami bocznymi, wypunktowanymi listami, cytowanymi cytatami i bogactwem narzędzi instruktażowych. Autor pokazuje, jak poprawić skuteczność nauczania, zaplanować lekcje oparte na standardach i zoptymalizować uczenie się uczniów za pomocą praktycznych technik, takich jak
⬤ Dopasowywanie instrukcji do etapów rozwoju uczniów.
⬤ Reagowanie na unikalne style uczenia się za pomocą zróżnicowanych technik.
⬤ Wykorzystanie oceny jako części instrukcji.
⬤ Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów żyjących w ubóstwie.
⬤ Zarządzanie emocjami uczniów za pomocą muzyki i środków energetyzujących.
⬤ Praktykowanie pozytywnego nastawienia do nauczania w celu poprawy wyników uczniów.
