Studia nad programami nauczania w Meksyku: Intelektualne historie, obecne okoliczności

Ocena:   (5,0 na 5)

Studia nad programami nauczania w Meksyku: Intelektualne historie, obecne okoliczności (W. Pinar)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Curriculum Studies in Mexico: Intellectual Histories, Present Circumstances

Zawartość książki:

Niniejszy tom, interesujący zarówno dla badaczy w Stanach Zjednoczonych, jak i poza nimi, opisuje, w jaki sposób badacze studiów nad programami nauczania w Meksyku rozumieją intelektualną historię swojej dziedziny, jej obecne uwarunkowania oraz relacje między tymi przecinającymi się dziedzinami a globalizacją.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781349296125
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Studia nad programami nauczania w Afryce Południowej: historia intelektualna i obecne okoliczności -...
Choć o południowoafrykańskiej edukacji napisano...
Studia nad programami nauczania w Afryce Południowej: historia intelektualna i obecne okoliczności - Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories and Present Circumstances
Charakter studiów nad programami nauczania: Bildung, Currere i powracająca kwestia podmiotu - The...
Zbiera eseje poruszające powracającą kwestię...
Charakter studiów nad programami nauczania: Bildung, Currere i powracająca kwestia podmiotu - The Character of Curriculum Studies: Bildung, Currere, and the Recurring Question of the Subject
Studia nad programami nauczania w Meksyku: Intelektualne historie, obecne okoliczności - Curriculum...
Niniejszy tom, interesujący zarówno dla badaczy w...
Studia nad programami nauczania w Meksyku: Intelektualne historie, obecne okoliczności - Curriculum Studies in Mexico: Intellectual Histories, Present Circumstances
Charakter studiów nad programami nauczania: Bildung, Currere i powracające pytanie o podmiot - The...
Niniejszy tom gromadzi eseje poruszające...
Charakter studiów nad programami nauczania: Bildung, Currere i powracające pytanie o podmiot - The Character of Curriculum Studies: Bildung, Currere, and the Recurring Question of the Subject

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: