Strategie, które działają, wydanie 3: Nauczanie rozumienia ze względu na zaangażowanie, zrozumienie i budowanie wiedzy, klasy K-8

Opinie czytelników

Książka zebrała w większości pozytywne opinie, a wielu użytkowników chwaliło jej praktyczne strategie i treści informacyjne, szczególnie dla nauczycieli edukacji elementarnej. Niektórzy recenzenci stwierdzili jednak, że brakuje jej głębi i skrytykowali jej polityczne podteksty.

Łatwy do zrozumienia format, przydatne strategie dla nauczycieli, istotne i pouczające treści, zaktualizowane wydania chwalone za przemyślane dodatki, szybka wysyłka i dobre opakowanie, pomocne w klasie.

Niektórzy uznali, że podręcznik nie zawiera zbyt wielu strategii, krytykowano go za treści polityczne, niespełnianie oczekiwań wobec podręcznika i problemy z opcjami przeglądania w wersji elektronicznej.

(na podstawie 17 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Strategies That Work, 3rd Edition: Teaching Comprehension for Engagement, Understanding, and Building Knowledge, Grades K-8

Zawartość książki:

W nowym wydaniu swojej przełomowej książki "Strategie, które działają" Stephanie Harvey i Anne Goudvis dzielą się pracą i przemyśleniami, które wykonały od czasu ukazania się drugiego wydania dziesięć lat temu, i oferują nowe spojrzenie na to, jak wyraźnie uczyć strategii myślenia, aby uczniowie stali się zaangażowanymi, myślącymi, niezależnymi czytelnikami.

Trzydzieści nowych lekcji oraz nowe i poprawione rozdziały rzucają światło na myślenie, ciekawość i pytania dzieci. Steph i Anne poruszają kwestie uważnego czytania, uważnego słuchania, złożoności tekstu i krytycznego myślenia w nowym rozdziale poświęconym budowaniu wiedzy poprzez intensywne czytanie i uczenie się. Inne w pełni zmienione rozdziały koncentrują się na czytaniu cyfrowym, strategiach integracji zrozumienia i technologii oraz zrozumieniu w całym programie nauczania.

Nowe wydanie jest zorganizowane wokół trzech sekcji:

Część I zapewnia czytelnikom solidne wprowadzenie do instrukcji czytania ze zrozumieniem, w tym zasady, które kierują praktyką, sugestie dotyczące wyboru tekstu oraz przegląd najnowszych badań, które leżą u podstaw instrukcji czytania ze zrozumieniem.

Część II zawiera lekcje wprowadzające te zasady w życie we wszystkich obszarach czytania ze zrozumieniem.

Część III pokazuje, jak zintegrować nauczanie czytania ze zrozumieniem z programem nauczania i dniem szkolnym, szczególnie w naukach ścisłych i społecznych.

Zaktualizowane bibliografie, w tym popularne „Great Books for Teaching Content”, są dostępne online.

Od czasu pierwszej publikacji Strategies That Work, ponad milion nauczycieli skorzystało z praktycznych porad Steph i Anne dotyczących tworzenia klas, które są inkubatorami głębokich przemyśleń. Trzecia edycja jest niezbędnym zasobem dla pokolenia nowych nauczycieli - i mile widzianym odświeżeniem dla tych, którzy mają wysłużone egzemplarze tego ponadczasowego przewodnika po nauczaniu rozumienia.