Strategie czytania i pisania dla klas 4-12: Wzmacnianie wątków czytania

Ocena:   (4,8 na 5)

Strategie czytania i pisania dla klas 4-12: Wzmacnianie wątków czytania (Karen Tankersley)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka jest wysoko ceniona jako doskonałe źródło informacji dla nauczycieli z różnych dyscyplin i poziomów, szczególnie dla tych zaangażowanych w edukację czytania i pisania. Oferuje praktyczne ćwiczenia i strategie promowania umiejętności czytania i pisania i jest uważana za przydatną zarówno dla doświadczonych, jak i nowych nauczycieli.

Zalety:

Oferuje różnorodne ćwiczenia mające zastosowanie do wielu przedmiotów i poziomów klas, promuje umiejętność czytania i pisania wśród starszych uczniów, jest przydatna dla nauczycieli edukacji specjalnej i nauczycieli czytania, zawiera strategie przedstawione w angażujący sposób, służy jako świetne źródło informacji do wdrażania nowych programów nauczania.

Wady:

Żaden z nich nie został wyraźnie wymieniony w recenzjach.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Literacy Strategies for Grades 4-12: Reinforcing the Threads of Reading

Zawartość książki:

W książce Literacy Strategies for Grades 4-12: Reinforcing the Threads of Reading, Karen Tankersley przedstawia wiele praktycznych, opartych na badaniach strategii czytania dostosowanych specjalnie do użytku ze starszymi uczniami. Uczniowie ci mogą już nie mieć zajęć z czytania w ramach dnia szkolnego, ale nadal rozwijają swoje umiejętności czytania - a każdy nauczyciel przyczynia się do tego wysiłku. Podobnie jak w swojej poprzedniej książce, The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development, Tankersley koncentruje się na sześciu podstawowych "wątkach" niezbędnych do skutecznego czytania - świadomości fonemicznej, fonice i dekodowaniu, słownictwie, płynności, zrozumieniu i myśleniu wyższego rzędu - ale tym razem skupia się na czterech ostatnich wątkach, które są szczególnie istotne dla wyższych klas. Analizując kryteria niezbędne do osiągnięcia sukcesu w każdym wątku, autorka pokazuje, w jaki sposób możemy lepiej uczyć zmagających się z trudnościami czytelników.

⬤ Rozwijać i poszerzać słownictwo związane z treścią.

⬤ Czytania tekstu w sposób dokładny, płynny i poprawny pod względem frazeologicznym.

⬤ Wydobywania i konstruowania znaczenia poprzez czytanie.

⬤ krytycznej oceny, syntezy, analizy i interpretacji tekstu.

Książka zawiera szeroki wachlarz ćwiczeń, od indywidualnych 15-minutowych projektów po semestralne zadania dla całej klasy. Oprócz zaspokajania potrzeb starszych uczniów, strategie te mogą być wykorzystywane do pomocy w nauczaniu osób uczących się języka angielskiego podstaw czytania w języku angielskim. Są one łatwe do wdrożenia przez nauczycieli, zabawne dla uczniów, a co najważniejsze, udowodniono, że pomagają uczniom rozwijać solidne umiejętności czytania, które mają kluczowe znaczenie dla osiągnięć w każdym przedmiocie.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781416601548
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Strategie czytania i pisania dla klas 4-12: Wzmacnianie wątków czytania - Literacy Strategies for...
W książce Literacy Strategies for Grades 4-12:...
Strategie czytania i pisania dla klas 4-12: Wzmacnianie wątków czytania - Literacy Strategies for Grades 4-12: Reinforcing the Threads of Reading
Wątki czytania: Strategie rozwoju umiejętności czytania i pisania - The Threads of Reading:...
W jaki sposób nauczyciele mogą upewnić się, że...
Wątki czytania: Strategie rozwoju umiejętności czytania i pisania - The Threads of Reading: Strategies for Literacy Development

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: