Stawanie się globalnie kompetentnym liderem szkoły

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Becoming a Globally Competent School Leader

Zawartość książki:

Szkoły stoją dziś w obliczu kryzysu znaczenia. Problemy, z którymi borykają się ludzie na całym świecie - zmiany klimatu, choroby, głód - wymagają interdyscyplinarnych rozwiązań.

Mimo to szkoły są nadal zorganizowane głównie w oparciu o kursy jednoprzedmiotowe i wąsko ukierunkowane testy wysokiej stawki. W przeciwieństwie do tego, nasi uczniowie muszą rozwijać szereg kompetencji akademickich, społecznych i emocjonalnych, aby rozwiązywać problemy wykraczające poza granice państwowe; żyć pokojowo wśród sąsiadów w zróżnicowanym kulturowo, politycznie, rasowo, etnicznie i religijnie społeczeństwie; i rozwijać się w globalnej gospodarce opartej na wiedzy. Wiedzą o tym zarówno młodzież, jak i dorośli; nadszedł czas, aby szkoły nadrobiły zaległości.

Kompetencje globalne - zestaw dyspozycji, wiedzy i umiejętności potrzebnych do życia i pracy w zróżnicowanym, globalnym społeczeństwie - pomagają nauczycielom zrównoważyć cele społeczno-emocjonalne i akademickie. W tym celu liderzy szkolni odgrywają kluczową rolę w projektowaniu i skalowaniu odpowiednich globalnych doświadczeń edukacyjnych zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.

Książka „Becoming a Globally Competent School Leader” szczegółowo opisuje, w jaki sposób liderzy szkolni mogą wdrażać zmiany poprzez dostosowywanie aspiracyjnych inicjatyw do istniejących, generowanie woli wśród interesariuszy szkolnych, pozyskiwanie zasobów i tworzenie potencjału. Książka ta oferuje holistyczne podejście do przywództwa szkolnego, które opiera edukację na złożoności prawdziwego świata i ma na celu przygotowanie wszystkich uczniów do zrozumienia, zaangażowania i wpływania na to, co dzieje się w tym wzajemnie połączonym świecie.