Slow Looking: Sztuka i praktyka uczenia się poprzez obserwację

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za wgląd w koncepcję „powolnego patrzenia” i jej zastosowania w edukacji. Zapewnia praktyczne strategie dla nauczycieli w celu zwiększenia głębokiego uczenia się i refleksji wśród uczniów, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli różnych dyscyplin.

Inspirująca dla nauczycieli, promująca głębokie zrozumienie, oferująca praktyczne strategie, bogata w literaturę naukową, mająca zastosowanie w różnych środowiskach edukacyjnych, poprawiająca nawyki uczenia się i doceniana za jej znaczenie w sztuce.

Wysoka cena jak na wersję Kindle.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Slow Looking: The Art and Practice of Learning Through Observation

Zawartość książki:

Slow Looking dostarcza solidnych argumentów na rzecz znaczenia powolnego patrzenia w środowiskach edukacyjnych, zarówno ogólnych, jak i specjalistycznych, formalnych i nieformalnych, oraz jego związku z głównymi koncepcjami nauczania, uczenia się i wiedzy.

Pochodząca z muzeów praktyka, coraz częściej postrzegana jako przynosząca szerokie korzyści edukacyjne, powolne patrzenie twierdzi, że cierpliwa, wciągająca uwaga na treści może stworzyć aktywne możliwości poznawcze do tworzenia znaczeń i krytycznego myślenia, które mogą nie być możliwe dzięki szybkim środkom dostarczania informacji. Odnosząc się do multidyscyplinarnych zastosowań tej celowej praktyki behawioralnej, książka ta czerpie przykłady ze sztuk wizualnych, literatury, nauki i życia codziennego, wykorzystując oryginalne, rzeczywiste scenariusze, aby zilustrować złożoność i korzyści płynące z powolnego patrzenia.