Siły wpływu: Jak nauczyciele mogą wykorzystać relacje do poprawy praktyki

Opinie czytelników

Forces of Influence: How Educators Can Leverage Relationships to Improve Practice autorstwa Freda Ende i Meghan Everette to przemyślane i wciągające badanie dynamiki relacji w edukacji, w szczególności tego, jak różne siły mogą wpływać na te relacje. Książka ma na celu pomóc nauczycielom zastanowić się nad ich praktyką i poprawić ich interakcje z uczniami i współpracownikami. Zawiera praktyczne przykłady, pytania do dyskusji oraz zachęca do autorefleksji i dyskusji grupowych.

⬤ Wciągający i przyjemny styl pisania.
⬤ Przejrzyste wyjaśnienie czterech sił wpływu (przyciągania, popychania, popychania i szturchania).
⬤ Cenne zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, zapewniające wgląd w dynamikę relacji.
⬤ Praktyczne zastosowania i zachęty do autorefleksji.
⬤ Skuteczne narzędzia do dyskusji grupowych w celu poprawy pracy zespołowej i współpracy.

⬤ Niektórzy czytelnicy mogą uznać za najbardziej korzystne czytanie w grupie, co może ograniczyć indywidualną przyjemność.
⬤ Skupienie się na relacjach edukacyjnych może nie przypaść do gustu wszystkim czytelnikom spoza branży edukacyjnej.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Forces of Influence: How Educators Can Leverage Relationships to Improve Practice

Zawartość książki:

W Forces of Influence Fred Ende i Meghan Everette twierdzą, że sukces całej szkoły zaczyna się od relacji - nie tylko między uczniami i dorosłymi, ale także między wszystkimi dorosłymi w górę iw dół hierarchii edukacyjnej. To dzięki wykorzystaniu tych relacji nauczyciele mogą wpływać na wyniki i wprowadzać prawdziwe zmiany.

Ale w jaki sposób nauczyciele mogą upewnić się, że wywierają wpływ w sposób zręczny i wrażliwy, poruszając się po priorytetach i presjach związanych z edukacją, jednocześnie koncentrując swoją pracę na misji? Ta prowokująca do myślenia książka pomaga czytelnikom poruszać się po tym trudnym terenie, wprowadzając cztery "siły" lub poziomy wpływu i wyjaśniając, w jaki sposób nauczyciele mogą z nich korzystać, aby wzajemnie wspierać swoją praktykę i dążyć do pozytywnych wyników dla wszystkich uczniów. Autorzy.

* Omawiają każdą z czterech sił - przyciąganie, pchanie, popychanie i szturchanie - oraz wyjaśniają, dlaczego działają i co badania pokazują na temat ich skuteczności.

* Przedstawiają Matrycę Przywództwa Sił Wpływu (FILM), ramy, które identyfikują, w jaki sposób cztery siły łączą się ze sobą i pomagają czytelnikom określić, kiedy użyć której siły, z kim i jak.

* Dostarcza wskazówek, jak korygować kurs poprzez przełączanie i nakładanie warstw sił w celu uzyskania pozytywnych wyników - i jak odzyskać równowagę po niepowodzeniach.

* Oferować liczne narzędzia wspierające tę pracę, w tym odgrywanie ról, samoocenę, szablony i pytania zachęcające do refleksji i podejmowania działań.

Wszystko, co robią nauczyciele, wymaga od nich budowania, podtrzymywania i wykorzystywania relacji. Dzięki temu przewodnikowi nie będą już musieli tego robić na chybcika.