Siedem praw nauczania

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona wśród nauczycieli za jej fundamentalne spostrzeżenia na temat skutecznego nauczania. Podczas gdy wielu recenzentów chwali jej praktyczną mądrość i ponadczasowe znaczenie, niektórzy wyrażają niezadowolenie z jej formatowania i możliwości zastosowania w nowoczesnych warunkach klasowych.

Zapewnia solidne podstawy do nauczania, oferuje ponadczasowe zasady, zachęca do osobistego rozwoju i samooceny jako nauczyciela, chwalony za logiczny przepływ i przejrzystość, polecany nauczycielom na wszystkich poziomach, w tym nauczycielom domowym i nauczycielom szkółek niedzielnych.

Kwestie związane z formatowaniem utrudniały czytanie, niektórym trudno było zastosować koncepcje do współczesnej edukacji i może nie pasować do wszystkich scenariuszy nauczania w klasie.

(na podstawie 39 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Seven Laws of Teaching

Zawartość książki:

2011 Reprint poprawionego wydania z 1917 roku. Pełne faksymile oryginalnego wydania, nie reprodukowane za pomocą oprogramowania do rozpoznawania optycznego.

THE SEVEN LAWS OF TEACHING zostało po raz pierwszy opublikowane w 1884 roku. Obszerne zmiany zostały wprowadzone w 1917 roku przez Williama C. Bagleya i Warrena K.

Laytona, obu z School of Education na Uniwersytecie Illinois. Dołożono jednak wszelkich starań, aby zachować zarówno formę, jak i treść oryginału.

Praca jest jasnym i prostym stwierdzeniem ważnych czynników rządzących sztuką nauczania. Z wielkim powodzeniem wykorzystywana jest jako podręcznik dla nauczycieli zarówno w szkołach świeckich, jak i kościelnych.