The Self-Organizing School: Designing for Quality and Productivity in Learning and Teaching
Samoorganizująca się szkoła dostarcza przełomowych spostrzeżeń i wskazówek na temat tego, w jaki sposób szkoły mogą spełnić swoje aspiracje w zakresie jakości i wydajności uczenia się i nauczania.
Książka opisuje kompleksowy, trwający dekadę proces projektowania szkoły, który poprawia jakość nauczania i wyniki uczniów. Praktyczne wskazówki i przykłady zastosowane w całej książce są poparte jednym z najobszerniejszych badań podłużnych procesu reformy szkolnej, w tym danymi z ponad 1600 obserwacji w klasie, 12 000 ocen uczniów i badań dotyczących zmian w szkole, wykorzystania technologii, osiągnięć uczniów, współpracy i skuteczności nauczycieli.
