Rozwój umysłu: I zagrożone pochodzenie inteligencji

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla rodziców, wychowawców i specjalistów zainteresowanych intelektualnym i emocjonalnym rozwojem dzieci. Bada etapy rozwoju umysłowego od niemowlęctwa, znaczenie wczesnych relacji i długoterminowe konsekwencje dla społeczeństwa. Dostarczone spostrzeżenia są uważane za głębokie i obejmują tematy istotne dla zrozumienia ludzkiego zachowania i wpływu rozwoju emocjonalnego.

⬤ Oferuje cenne spostrzeżenia na temat rozwoju dziecka i zdrowia emocjonalnego.
⬤ Zawiera kompleksowy przegląd sześciu etapów rozwoju emocjonalnego i intelektualnego.
⬤ Omawia możliwość poprawy funkcjonowania umysłowego i emocjonalnego niezależnie od wcześniejszych uwarunkowań.
⬤ Podkreśla społeczne implikacje rozwoju emocjonalnego i relacji.
⬤ Polecana szerokiemu gronu odbiorców, w tym rodzicom, pedagogom i specjalistom pracy socjalnej.
⬤ Angażujący i głęboki styl pisania, który rezonuje z czytelnikami.

⬤ Niektórzy czytelnicy uznali dyskusje za zbyt złożone lub trudne do zrozumienia.
⬤ Kilka recenzji sugeruje, że głębokie propozycje zawarte w książce mogą nie zostać natychmiast zrozumiane przez wszystkich czytelników.
⬤ Potrzeba głębszej eksploracji niektórych pomysłów może sprawić, że niektórzy będą chcieli więcej.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Growth of the Mind: And the Endangered Origins of Intelligence

Zawartość książki:

Ta fascynująca książka ujawnia sześć podstawowych poziomów, które tworzą architekturę naszych umysłów.

Rozwój tych poziomów, z których cztery są głębsze nawet niż nieświadomość, zależy od serii krytycznych, ale subtelnych transakcji emocjonalnych między niemowlęciem a oddanym opiekunem. Mapując te interakcje, dr Greenspan formułuje nieuchwytne elementy składowe kreatywnego i analitycznego myślenia oraz zapewnia ekscytujące brakujące ogniwo między najnowszymi odkryciami w dziedzinie neuronauki a cechami, które czynią nas w pełni ludźmi.

Greenspan ostrzega również, że te budujące umysł doświadczenia ulegają erozji w praktykach wychowawczych i edukacyjnych. Proponuje konkretne rozwiązania mające na celu przywrócenie ich w rodzinach, przedszkolach, szkołach i polityce społecznej.