Rozwijanie umiejętności czytania i pisania oraz sztuki w szkołach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Developing Literacy and the Arts in Schools

Zawartość książki:

Nauczanie sztuki i umiejętności czytania i pisania w szkołach jest często ze sobą sprzeczne.

Dążenie szkół do poprawy wyników w testach na wysokim poziomie może prowadzić do wąskiego spojrzenia na umiejętność czytania i pisania, a nie takiego, które uznaje unikalne i odrębne umiejętności czytania i pisania, które istnieją w innych obszarach programu nauczania, w tym w sztuce. Ponieważ metody komunikacji stają się coraz bardziej złożone, coraz ważniejsze będzie, aby uczniowie byli w stanie wykorzystać wszystkie tryby semiotyczne.

Książka Developing Literacy and the Arts in Schools bada tę kluczową kwestię w edukacji i oferuje rozwiązanie negatywnego związku między sztuką a umiejętnością czytania i pisania. Opierając się na danych z wywiadów i dowodach z różnych klas, bada pedagogikę skutecznych praktyków sztuki i nauczycieli oraz ich związek z ramami teoretycznymi, aby rozpakować kluczowe elementy skutecznej praktyki związanej z umiejętnością czytania i pisania oraz sztuką. Przedstawiono model piśmienności artystycznej, aby pomóc nauczycielom sztuki i piśmienności w rozwijaniu wspólnego języka, który uznaje i docenia te odrębne piśmienności artystyczne.

Tematy multimodalności, różnorodności, estetyki i refleksji w odniesieniu do sztuki i umiejętności czytania i pisania są na pierwszym planie. Książka ta będzie bardzo wartościowa dla studentów studiów podyplomowych z zakresu edukacji specjalizujących się w sztuce i umiejętnościach czytania i pisania, pracowników akademickich zajmujących się edukacją, nauczycieli oraz nauczycieli klasowych i przedszkolnych.