Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka została dobrze przyjęta ze względu na jej przejrzystość i praktyczne zastosowanie w nauczaniu dorosłych, co czyni ją cennym źródłem zarówno dla rozwoju osobistego, jak i nauczania innych. Książka została dostarczona szybko i w doskonałym stanie.
Zalety:Łatwy do odczytania format, praktyczne teorie i koncepcje związane z uczeniem się dorosłych, przydatne w środowisku akademickim, aby pomóc innym stać się lepszymi uczniami i nauczycielami.
Wady:Brak istotnych wad wymienionych w recenzjach.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Developing Adult Learners: Strategies for Teachers and Trainers
Zawartość książki:
Zdobywca nagrody Phillip E. Frandson Award for Literature in Continuing Education w 2001 roku.
"Absolutnie niezbędna skarbnica praktycznych, konkretnych pomysłów na nauczanie i szkolenie dorosłych. Dość teoretyzowania i mitologizowania! To jest prawdziwy materiał! ".
--Laurent A. Parks Daloz, zastępca dyrektora Whidbey Institute i autor książki Mentor: Guiding the Journey of Adult Learners.
"Ta książka daje nam, edukatorom i trenerom dorosłych, solidne ramy do celowego włączenia do naszej praktyki tego, co uważamy za główną zasadę tego, co robimy - pomagania uczniom w rozwoju i zmianie."
--Rosemary S. Caffarella, profesor, Wydział Przywództwa Edukacyjnego i Studiów Politycznych, University of Northern Colorado, współautorka książki Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide.
Dzisiejsi nauczyciele dorosłych zdają sobie sprawę, że nie wystarczy już, aby nauczyciele nauczali, a trenerzy szkolili. Ten praktyczny przewodnik pokazuje, jak zachęcać do nauki i rozwoju, jednocześnie pomagając dorosłym uczniom stać się bardziej świadomymi ich osobistego rozwoju i zmian. Nie tylko oferuje uzasadnienie dla skupienia się na doświadczeniu i rozwoju dorosłych uczniów, ale także przedstawia teoretyczne i koncepcyjne ramy intencji, które kierują edukatorami.
Autorzy zapewniają prawie siedemdziesiąt ćwiczeń instruktażowych - niektóre z nich można wykonać podczas jednej sesji, a inne można wykonać w serii sesji lub całego kursu. Te elastyczne ćwiczenia są zorganizowane zgodnie z ich ukierunkowaniem na konkretną strategię uczenia się. Bez względu na treść lub otoczenie, czytelnicy mogą wybrać dowolną aktywność i dostosować ją do swoich celów rozwojowych i instruktażowych. Co najważniejsze, Developing Adult Learners podkreśla przekonujące głosy nauczycieli i uczniów, którzy odkryli ekscytację związaną z rozwojem i zmianą poprzez naukę. Jest pełna pragmatycznych porad dla członków wydziałów, instruktorów pracujących w niepełnym wymiarze godzin, nauczycieli w miejscu pracy, trenerów przywództwa i każdego, kto chce pomóc dorosłym uczniom w osiągnięciu bogatych i satysfakcjonujących doświadczeń.
