Ocena:
Książka została dobrze przyjęta przez nauczycieli, zwłaszcza początkujących, ze względu na praktyczne przykłady i strategie różnicowania w klasie. Wielu recenzentów podkreśla jej przydatność w dostarczaniu konkretnych działań i praktycznych wskazówek, które mogą poprawić praktyki nauczania. Jednak niewielka liczba recenzji wyraża niezadowolenie, określając książkę jako nudną i nieprzydatną.
Zalety:Zawiera konkretne przykłady działań różnicujących, praktyczne wskazówki dotyczące planowania lekcji, jest przyjazna dla użytkownika, specjalnie ukierunkowana na szkolnictwo średnie, pouczająca i dobrze wyjaśniona.
Wady:Niektórzy czytelnicy uznali ją za nudną i nieprzydatną, co doprowadziło do zwrotów; nie wszystkie pomysły mogą mieć uniwersalne zastosowanie w różnych obszarach treści.
(na podstawie 17 opinii czytelników)
Differentiation in Middle and High School: Strategies to Engage All Learners
W tym kompleksowym poradniku dla nauczycieli gimnazjów i szkół średnich Kristina J. Doubet i Jessica A. Hockett badają, jak stosować zróżnicowane instrukcje, aby pomóc uczniom odnosić większe sukcesy w nauce - niezależnie od pochodzenia, języka ojczystego, stylu uczenia się, motywacji czy znajomości szkoły. Wyjaśniają, jak
* Stworzyć zdrową społeczność klasową, w której unikalne cechy i potrzeby uczniów są tak samo ważne, jak te, które są dla nich wspólne.
* Przełożyć program nauczania na wykonalne i znaczące cele edukacyjne, które można różnicować.
* Wykorzystanie oceny wstępnej i formatywnej w celu odkrycia potrzeb edukacyjnych uczniów i odpowiedniego dostosowania zadań.
* Zaprezentowanie uczniom możliwości przyswajania, przetwarzania i tworzenia wiedzy, która odwołuje się do ich różnorodnych zainteresowań i profili uczenia się.
* pokonywać przeszkody na drodze do wdrożenia zróżnicowania.
Każdy rozdział zawiera mnóstwo praktycznych narzędzi, szablonów i strategii dla różnych obszarów tematycznych opracowanych przez i dla prawdziwych nauczycieli.
