REV Up Robotics: Myślenie obliczeniowe w świecie rzeczywistym w klasach K-8

Opinie czytelników

Rev Up Robotics autorstwa Jorge Valenzuela to kompleksowy przewodnik przeznaczony dla nauczycieli, którzy chcą zintegrować robotykę, myślenie obliczeniowe i informatykę w swoich klasach. Zapewnia praktyczne kroki, różnorodne zasoby i przykłady, które zaspokajają wszystkie poziomy doświadczenia, dzięki czemu jest niezbędnym narzędziem dla nauczycieli K-12. Książka podkreśla znaczenie praktycznego uczenia się i ma na celu zaangażowanie uczniów poprzez naukę opartą na projektach (PBL) i rzeczywistych zastosowaniach.

Książka jest chwalona za jasny i przystępny sposób pisania, dzięki czemu złożone tematy stają się prostsze dla nauczycieli na wszystkich poziomach. Zawiera praktyczne przykłady, kody QR odsyłające do dodatkowych zasobów i studia przypadków, które pomagają zilustrować koncepcje. Nauczyciele cenią książkę za kompleksowe omówienie robotyki i myślenia obliczeniowego, zdolność do angażowania uczniów w sensowną naukę oraz skupienie się na wyposażeniu uczniów w niezbędne umiejętności XXI wieku.

Niektóre recenzje nie wspominają wyraźnie o wadach, ale niektórzy czytelnicy mogą uznać skupienie się na edukacji K-8 za ograniczające, jeśli uczą na wyższych poziomach. Ponadto, w zależności od indywidualnych potrzeb klasy, może zaistnieć potrzeba skorzystania z dodatkowych zasobów lub konkretnych narzędzi, które nie zostały uwzględnione w książce.

(na podstawie 16 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

REV Up Robotics: Real-World Computational Thinking in the K-8 Classroom

Zawartość książki:

W przeciwieństwie do innych książek i programów nauczania robotyki, Rev Up Robotics przyjmuje podejście międzyprzedmiotowe, pokazując nauczycielom, jak zacząć włączać robotykę w połączeniu z myśleniem obliczeniowym do lekcji z zakresu treści lub dostosowywać je do zajęć fakultatywnych.

Książka spotyka czytelników tam, gdzie się znajdują i jest podzielona na trzy główne części. Część 1 obejmuje podstawy, definiując robotykę i dzieląc się rzeczywistymi zastosowaniami wraz z tym, jak uczyć podstawowych umiejętności myślenia obliczeniowego i informatyki.

Część 2 pokazuje robotykę w praktyce w kontekście obszarów treści i zawiera plany lekcji powiązane ze standardami akademickimi i technologicznymi, w tym standardami ISTE i standardami Stowarzyszenia Nauczycieli Informatyki. Część 3 zawiera porady dotyczące pedagogiki i strategii nauczania poparte badaniami z zakresu nauk o uczeniu się, a także dzieli się podejściami do nauczania robotyki z wykorzystaniem uczenia się opartego na projektach lub w ramach klubów pozaszkolnych lub konkursów robotyki. W książce znajdują się rozważania na temat programowania, w tym ścieżka od pracy z blokami wizualnymi do programowania w języku C++ oraz odpowiednie zasoby dla K-8 od wiodących organizacji, w tym Carnegie Mellon, LEGO Education, littleBits, Ozobot, VEX Robotics, Code.org i NASA.

Książka zawiera również praktyczne kroki, profesjonalne wskazówki i zasoby umożliwiające rozpoczęcie pracy, poprawę praktyki i przygotowanie uczniów do myślenia obliczeniowego, programowania, podstawowych koncepcji kodowania i podstaw informatyki. Celem Rev Up Robotics jest zapewnienie wiecznie zielonego zasobu rozwoju zawodowego, z którego mogą korzystać zarówno nauczyciele, jak i szkoły, aby odkryć, jak włączyć myślenie obliczeniowe, robotykę i informatykę do lekcji, które angażują uczniów i aktywizują naukę.