Przywracanie uczniów z problemami do nauki: Dlaczego relacje mają znaczenie w szkole

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla nauczycieli i profesjonalistów pracujących z dziećmi, szczególnie tych zajmujących się traumą i kwestiami przywiązania. Oferuje ona praktyczne strategie, refleksyjne spostrzeżenia i koncentruje się na budowaniu relacji w środowisku edukacyjnym. Choć książka skutecznie odnosi się do zarządzania klasą i wsparcia dla dzieci z problemami, niektórzy recenzenci wyrazili potrzebę większego skupienia się na rodzicielstwie i środowisku domowym.

⬤ Wyzywająca i prowokująca do myślenia treść.
⬤ Praktyczne wskazówki i scenariusze dotyczące zarządzania klasą.
⬤ Wnikliwe wskazówki dotyczące zarówno środowiska szkolnego, jak i interakcji w domu.
⬤ Rozmowny i przystępny styl pisania.
⬤ Pomoc w zrozumieniu i wspieraniu dzieci z traumą lub problemami z przywiązaniem.

⬤ Ograniczone skupienie się na rodzicielstwie i relacjach domowych.
⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że umiejętności rodzicielskie są kluczowe i powinny zostać uwzględnione.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Settling Troubled Pupils to Learn: Why Relationships Matter in School

Zawartość książki:

Pisząc razem po raz pierwszy, szanowani praktycy i trenerzy Louise Bomber i Dan Hughes wierzą, że nadszedł krytyczny czas, aby zintegrować wyniki badań teorii przywiązania i neuronauki z naszą praktyką edukacyjną.

Rezultatem jest obowiązkowa lektura najnowszej książki dla wszystkich zaangażowanych w edukację.