Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Educational Leadership for a More Sustainable World
Educational Leadership for a More Sustainable World argumentuje, że obecne kryzysy w polityce i praktyce edukacyjnej, w tym rekrutacja i utrzymanie liderów edukacyjnych, ostatecznie wynikają z interakcji między czterema kluczowymi wyzwaniami, które również leżą u podstaw obecnych globalnych i społecznych kwestii zrównoważonego rozwoju: Kultura konsumpcji. Globalne zapotrzebowanie na energię.
Zmiany klimatu. Mike Bottery twierdzi, że problemy w radzeniu sobie z tymi czterema globalnymi wyzwaniami, jak również z wieloma kryzysami w edukacji, wynikają w dużej mierze z niedoceniania ich złożonych interakcji i skutków, a także potrzeby wystarczająco złożonych reakcji.
W rezultacie wiele polityk w wielu obszarach raczej utrudnia niż ułatwia znalezienie odpowiednich rozwiązań. Jednakże, pokazując, że dynamika kryzysów w zrównoważonym rozwoju edukacji ma wiele podobieństw do tych w systemach globalnych, książka ta dowodzi, że przyjęcie szeregu podstawowych praktyk i wartości może pomóc liderom edukacyjnym w rozwijaniu większego zrównoważonego rozwoju, nie tylko w ich własnym obszarze działalności, ale może również pomóc im wnieść cenny wkład w większy zrównoważony rozwój na poziomie globalnym.
