Lider edukacyjny w świecie ukrytych zagrożeń: Tworzenie wielopoziomowego zrównoważonego rozwoju

Oryginalny tytuł:

The Educational Leader in a World of Covert Threats: Creating Multi-Level Sustainability

Zawartość książki:

W szybko zmieniającym się świecie, w którym istnieją zagrożenia dla zrównoważonego rozwoju środowiska, społeczeństw, instytucji i ludzi w nich żyjących, kluczowym pytaniem dla liderów edukacyjnych musi być: jakie są te zagrożenia dla zrównoważonego rozwoju i w jaki sposób rola lidera edukacyjnego wymaga dostosowania, aby sprostać im w tym stuleciu? Mike Bottery odpowiada na to pytanie, analizując, w jaki sposób główne terminy w tej dziedzinie są używane, niewłaściwie używane lub źle rozumiane, a następnie przygląda się pięciu ukrytym zagrożeniom: niegodziwym problemom, pozytywnemu sprzężeniu zwrotnemu, wykładniczemu wzrostowi, niewłaściwym stopniom łączności i punktom krytycznym.

Przygląda się on wpływowi tych zagrożeń na zrównoważony rozwój na poziomie mikro-, mezo- i makro- oraz temu, w jaki sposób zrozumienie i sprostanie tym zagrożeniom musi zmienić myślenie, wartości i praktykę lidera edukacyjnego. Bottery argumentuje, że taka świadomość powinna nie tylko zmienić nastawienie instytucji edukacyjnych, ale także nastawienie osób kontrolujących takie instytucje.

Takie uznanie musi następnie stać się częścią kulturowego ducha dzisiejszych społeczeństw, jeśli przyszłe pokolenia mają odziedziczyć zrównoważony świat. W ten sposób Lider edukacyjny w świecie ukrytych zagrożeń zapewnia oryginalne, aktualne i istotne ponowne przemyślenie roli lidera edukacyjnego, co czyni go wyjątkowym w literaturze dotyczącej przywództwa edukacyjnego.