Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Oryginalny tytuł:
Preparing Future Leaders for Social Justice: Bridging Theory and Practice Through a Transformative Andragogy
Zawartość książki:
W dzisiejszych zachodnich systemach szkolnych biali, heteroseksualni, pochodzący z klasy średniej i sprawni fizycznie uczniowie osiągają wyższe wyniki, rzadziej porzucają szkołę i mają większe szanse na naukę w instytucjach szkolnictwa wyższego niż ich rówieśnicy, którzy nie posiadają tych cech. Podczas gdy wielu zgadza się, że teoria, badania i praktyka powinny być ze sobą powiązane, aby wspierać rodzaj szkolnictwa (i społeczeństwa), które ceni, a nie marginalizuje, niewielu naukowców oferuje przełomowe, pragmatyczne podejścia do rozwijania prawdziwie transformacyjnych liderów.
Celem tej książki jest zaoferowanie praktycznego, zorientowanego na proces modelu, mającego na celu pomoc liderom edukacyjnym w dostrzeganiu sprzeczności społecznych, politycznych i ekonomicznych, a następnie podejmowaniu działań przeciwko opresyjnym elementom rzeczywistości. W tym celu niniejsza książka wykorzystuje andragogikę transformacyjną, która prowadzi do nowego sposobu widzenia i nowego sposobu bycia.
Jest to sztuka i nauka pomagania innym w krytycznym myśleniu i odpowiedzialnym działaniu, badaniu przekonań, akceptowaniu, odrzucaniu lub modyfikowaniu wartości oraz angażowaniu się w aktywizm i rzecznictwo z innymi i dla innych. Dlatego ta książka ma wielką wartość dla tych, którzy chcą przygotować przyszłych liderów szkolnych do roli promotorów sprawiedliwości społecznej i doskonałości.
