Ocena:
Książka jest cennym źródłem informacji dla osób zaangażowanych w edukację katolicką, w szczególności dla nauczycieli-studentów realizujących PGDE w edukacji podstawowej. Zawiera istotne informacje i tematy związane z nauczaniem katolickim, dzięki czemu jest pomocna w studiowaniu i nauczaniu.
Zalety:⬤ Doskonała jakość
⬤ zawiera wiele przydatnych informacji na temat edukacji katolickiej
⬤ polecana dla nauczycieli-studentów
⬤ pomocna w nauce do Katolickiego Certyfikatu Nauczycielskiego
⬤ dotarła szybko w doskonałym stanie.
Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
A Companion to Catholic Education
Niniejsza publikacja wprowadza w kluczowe tematy teologiczne dzisiejszej katolickiej edukacji religijnej, zapewniając odpowiedni podstawowy tekst dla osób kształcących się na nauczycieli katolickich i przygotowujących się do pracy w szkołach katolickich. Idealna pomoc dla dyrektorów i nauczycieli klasowych, będzie również przydatna dla katechetów i rodziców. A Companion to Catholic Education jest źródłem informacji dla katolickich nauczycieli, zaprojektowanym do użytku w połączeniu z innymi dedykowanymi podręcznikami i dobrymi materiałami programowymi. Nie jest to samodzielny przewodnik referencyjny dla nauczycieli, ale ukierunkuje tych, którzy dopiero zaczynają studiować teologię i edukację religijną, na kluczowe tematy teologiczne, które napotkają w swoim nauczaniu i będą działać jako katalizator do dalszego i głębszego studiowania zakresu poruszanych tematów. Nauczyciele i studenci mogą wykorzystać ten tekst do wytyczenia drogi przez wiele pakietów programowych, z którymi mają dziś do czynienia. Książka podzielona jest na dwie części. Pierwsza analizuje kluczowe obszary myśli katolickiej, które są istotne dla katolickich nauczycieli - Boga i filozofię, Pismo Święte, chrystologię, eklezjologię, liturgię, sakramenty, katolicką naukę moralną i katolicką naukę społeczną. Druga koncentruje się na kwestiach pedagogicznych związanych z edukacją religijną oraz szerszym życiem katolickim i tożsamością szkoły katolickiej.
Katoliccy nauczyciele są zachęcani do rozwijania swojej wiedzy na temat zagadnień teologicznych, aby lepiej zrozumieć swoje powołanie zarówno jako wychowawcy (w sensie świeckim), jak i formatora wiary (unikalnego dla edukacji katolickiej i innych form edukacji religijnej). Wśród autorów znajdują się: O. John Bollan, Roisin Coll, John Deighan, Leonardo Franchi, O. John Keenan, O. Tom Kilbride, Mary Lappin, Stephen McKinney, Catherine O'Hare, Leon Robinson, Biskup Philip Tartaglia, Karen Wenell, Victoria Harrison "Nasze szkoły i kolegia muszą różnić się od innych, a kluczem do tego jest słowo 'katolicki'. To ono je identyfikuje i oznacza, że uczestniczą w ewangelizacyjnej misji jednego, świętego, katolickiego i apostolskiego Kościoła... Ta aktualna publikacja, która bada kluczowe obszary myśli katolickiej, które są istotne dla nauczycieli katolickich, zanim przyjrzy się bliżej kwestiom związanym z edukacją religijną i szerszym katolickim życiem i tożsamością naszych szkół, pozwoli wszystkim, którzy ją przeczytają, wzrastać w tym zrozumieniu ". Malcolm McMahon OP, biskup Nottingham, przewodniczący Catholic Education Service w Anglii i Walii "Dobra szkoła zapewnia wszechstronną edukację dla całej osoby.
Szkoła katolicka powinna przede wszystkim pomagać uczniom stawać się świętymi". Jego Świątobliwość Papież Benedykt XVI, Przemówienie Ojca Świętego do uczniów, 17 września 2010 r. Leonardo Franchi wykłada edukację religijną w Szkole Edukacji na Uniwersytecie w Glasgow. Szczególnie interesuje się wkładem św. Augustyna z Hippony w katolicką myśl edukacyjną. Jest redaktorem Antologii katolickiego nauczania o edukacji. Stephen McKinney jest starszym wykładowcą w Szkole Edukacji na Uniwersytecie w Glasgow (były kierownik Katedry Edukacji Religijnej). Jego zainteresowania badawcze obejmują szkoły wyznaniowe i szkoły katolickie. Publikował szeroko na te tematy w czasopismach i książkach, w tym we własnym zbiorze z 2008 roku: Faith Schools in the 21st Century.
