Formation of Teachers for Catholic Schools: Challenges and Opportunities in a New Era
Niniejsza książka bada w sensie teoretycznym i praktycznym wyzwania i możliwości pojawiające się w początkowych i ciągłych procesach formacyjnych dla nauczycieli w szkołach katolickich. Prezentuje szereg międzynarodowych perspektyw dotyczących tego, w jaki sposób przyszli nauczyciele szkół katolickich są przygotowywani zarówno pod względem akademickim, jak i duszpasterskim do pełnienia swojej roli zawodowej.
Podzielona na dwie części, część 1 książki koncentruje się na niektórych krajach anglosfery; każdy kraj ma dedykowany rozdział, w którym analizowane są akademickie i duszpasterskie podejścia do formacji nauczycieli w kontekście ich szczególnego krajobrazu kulturowego, politycznego i religijnego. Część druga książki analizuje konkretne obszary zainteresowania, ze szczególnym uwzględnieniem tego, co oznacza dla misji Kościoła katolickiego oferowanie odpowiedniej formacji korpusowi nauczycieli.
Opierając się na wcześniejszych pracach redaktorów, niniejsza książka oferuje świeże spojrzenie na ten temat, łącząc obserwacje z wybranych lokalnych kontekstów na temat tego, jak wygląda katolicka formacja nauczycieli jako zestaw zorganizowanych procesów i struktur. Pokazuje również, w jaki sposób badanie tematów edukacyjnych oferuje wyzwania dla obecnych praktyk, ale także możliwości owocnego zaangażowania się w inne perspektywy edukacyjne.
