Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „A Teacher's Guide to Curriculum Design for Gifted and Advanced Learners” jest chwalona za praktyczne zasoby i jasne wskazówki dotyczące różnicowania programu nauczania dla zaawansowanych uczniów. Nauczyciele uważają, że jest to cenne narzędzie do ulepszania lekcji i zapewniania wsparcia uzdolnionym uczniom.
Zalety:Książka zawiera gotowe do użycia materiały i zasoby z różnych przedmiotów, skuteczne metody różnicowania lekcji, szczegółowe przykłady i narzędzia pomocnicze, które skutecznie zaspokajają potrzeby zaawansowanych uczniów.
Wady:W recenzjach nie wspomniano o żadnych konkretnych wadach, ale potencjalni użytkownicy mogą wziąć pod uwagę, że może ona nie zaspokajać potrzeb standardowych uczniów.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
A Teacher's Guide to Curriculum Design for Gifted and Advanced Learners: Advanced Content Models for Differentiating Curriculum
Zawartość książki:
A Teacher's Guide to Curriculum Design for Gifted and Advanced Learners zapewnia nauczycielom modele i strategie, które mogą z łatwością wykorzystać do tworzenia odpowiednio złożonych, zróżnicowanych lekcji, pytań, zadań i projektów. To niezbędne źródło wiedzy zarówno dla uzdolnionych, jak i zwykłych nauczycieli.
⬤ Zawiera konkretne modele myślenia do nauczania języka angielskiego, nauk społecznych i STEM.
⬤ Jest idealny dla nauczycieli, którzy szukają sposobów na różnicowanie i projektowanie lekcji dla uczniów osiągających najlepsze wyniki.
⬤ Dostarcza wielu przykładów na to, jak osadzić złożoność w lekcjach opartych na standardach.
⬤ Podkreśla jednostki i modele z programu nauczania Vanderbilt University dla utalentowanej młodzieży.
⬤ Pomaga nauczycielom zapewnić niezbędne wyzwanie dla zaawansowanych uczniów.
Modele zostały zweryfikowane przez ekspertów merytorycznych w odpowiednich dyscyplinach i zostały zaprojektowane tak, aby poprowadzić uczniów do rozwijania wiedzy specjalistycznej w danej dyscyplinie. Definicje powszechnie używanych terminów, takich jak głębia, złożoność i abstrakcyjność, są wyjaśnione i powiązane z modelami w określonych obszarach treści, aby wspierać wspólne zrozumienie i stosowanie strategii różnicowania w całej szkole.
