Transforming Practices for the High School Classroom
Odkryj sposoby, w jakie nauczyciele i naukowcy stosują aktualne badania TESOL, aby spełnić zarówno kryteria dotyczące treści, jak i przyswajania języka, jednocześnie potwierdzając wiedzę kulturową, doświadczenia życiowe i umiejętności językowe uczniów. Podobnie jak same klasy licealne, rozdziały w tym tomie są uporządkowane według obszarów treści akademickich, w tym sztuk językowych, nauk społecznych, nauk ścisłych i matematyki.
- Rozpakuj dwa główne czynniki nauczania osób uczących się języka angielskiego w szkole średniej: poziom znajomości języka angielskiego uczniów i ich wcześniejsze doświadczenia edukacyjne. - Zrozumienie korzyści płynących z korzystania z wizualizacji z przewodnikiem, organizatorów graficznych i technik rusztowania w celu zrozumienia złożonych tekstów i lekcji matematyki.
- Tworzyć środowisko klasowe oparte na współpracy, wykorzystując uczenie się oparte na projektach i zachęcając do dialogu z rówieśnikami. - Dowiedzieć się, w jaki sposób dostarczać istotne kulturowo i kreatywne instrukcje, jednocześnie wspierając osoby uczące się języka angielskiego w zdobywaniu zarówno akademickich, jak i społecznych umiejętności języka angielskiego.
