Przejęcie przywództwa w zakresie umiejętności czytania i pisania wśród nastolatków: Kroki działania na rzecz sukcesu w całej szkole, dla klas 4-12

Opinie czytelników

Książka zebrała mieszane recenzje, niektórzy czytelnicy uznali ją za zbyt żargonową i niespełniającą ich oczekiwań, podczas gdy inni docenili jej uporządkowany układ i przydatność jako źródło informacji do opracowywania programów alfabetyzacji w szkołach.

Książka jest dobrze zorganizowana, zawiera grafiki, rubryki, wykresy, przykłady i winiety. Służy jako cenne źródło informacji dla szkół, które chcą skupić się na umiejętnościach czytania i pisania w całej szkole i opracować plan w tym zakresie.

Książka zawiera wiele edukacyjnego żargonu, który niektórzy czytelnicy uważają za niepotrzebny i rozczarowujący. Recenzenci oczekiwali bardziej wnikliwych treści, zwłaszcza od autora, którego podziwiają.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Taking the Lead on Adolescent Literacy: Action Steps for Schoolwide Success, for Grades 4-12

Zawartość książki:

Administratorzy znajdą przyjazny dla użytkownika, pięcioetapowy proces planowania z sześcioma podstawowymi rubrykami do opracowywania, wdrażania, monitorowania i podtrzymywania udanej inicjatywy czytania i pisania w klasach 4-12.