Prowadzenie szkół w trudnych warunkach: Strategie sukcesu

Oryginalny tytuł:

Leading Schools in Challenging Circumstances: Strategies for Success

Zawartość książki:

Przywództwo w szkołach może mieć znaczący wpływ na zwiększenie szans życiowych uczniów i umożliwienie im odniesienia sukcesu.

Niniejsza książka analizuje przywództwo w szkołach, koncentrując się na zapewnieniu sukcesu w trudnym środowisku społecznym i politycznym. Bada podejścia do przywództwa przyjęte przez czterech odnoszących sukcesy dyrektorów szkół średnich w samorządzie lokalnym położonym na obszarze o wysokiej deprywacji społecznej i identyfikuje wpływ dyrektorów tych szkół na pracowników, uczniów i społeczność.

Analizuje kluczowe strategie przywództwa tych odnoszących sukcesy liderów szkolnych, strategie, które można wdrożyć we wszystkich szkołach, i bada powiązania między teoriami przywództwa a działaniami przywódczymi. Książka analizuje, w jaki sposób strategie te zostały faktycznie wdrożone w upadającej szkole w trudnych warunkach i pokazuje, w jaki sposób inne szkoły mogą skorzystać z takich strategii i spostrzeżeń, na których są one oparte.