Co się stało z inkluzją?; Miejsce uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Whatever Happened to Inclusion?; The Place of Students with Intellectual Disabilities in Education

Zawartość książki:

Prawo, polityka i praktyka w Stanach Zjednoczonych od dawna stanowią, że uczniowie niepełnosprawni - w tym uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną - mają prawo do bezpłatnej i odpowiedniej edukacji publicznej w nieograniczonym środowisku.

Jednak bardzo niewielu z tych uczniów jest w pełni włączonych do klas ogólnodostępnych. Systemy edukacyjne wykorzystują luki prawne w celu segregacji uczniów; uniwersytety regularnie nie szkolą nauczycieli w zakresie włączania uczniów; a stanowe organy regulacyjne nie zapewniają niezbędnego przywództwa i finansowania w celu wdrożenia polityki integracji.

Książka „Whatever Happened to Inclusion?” opisuje integrację uczniów z niepełnosprawnością intelektualną z perspektywy krajowej i stanowej, przedstawiając porażkę szkół w zapewnianiu podstawowych praw edukacyjnych uczniom ze znaczną niepełnosprawnością w Ameryce. Książka opisuje następnie zmiany, które należy wprowadzić w programach przygotowania nauczycieli, polityce, finansowaniu i lokalnych szkołach, aby włączenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną stało się rzeczywistością.