Projektowanie programów nauczania skoncentrowane na uczeniu się w szkolnictwie wyższym

Oryginalny tytuł:

Learning-Centred Curriculum Design in Higher Education

Zawartość książki:

Książka Learning-Centred Curriculum Design in Higher Education została napisana, aby zainspirować i wzmocnić nauczycieli akademickich do angażowania się w procesy projektowania programów nauczania, które koncentrują się zarówno na procesie uczenia się, jak i na efektach uczenia się studentów.

Struktura książki opiera się na centralnym modelu projektowania programu nauczania, który łączy uczenie się (jak uczniowie się uczą, a czego się uczą) i projektowanie programu nauczania (proces, w którym projektujemy, a co projektujemy).