Projektowanie i raportowanie eksperymentów w psychologii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Designing and Reporting Experiments in Psychology

Zawartość książki:

Książka ta pomoże studentom psychologii w pisaniu praktycznych raportów z badań eksperymentalnych i innych badań ilościowych w psychologii. Została zaprojektowana tak, aby pomóc na każdym etapie pisania raportu i stanowi źródło, do którego studenci mogą się odwoływać przez cały okres studiów, aż do napisania końcowego projektu licencjackiego.

W pełni zaktualizowana w czwartym wydaniu, książka ta jest zgodna z siódmym wydaniem wytycznych APA i oferuje bardziej kompleksowe porady, wytyczne i zalecenia niż kiedykolwiek wcześniej. Studenci skorzystają z

-Omówienie różnych form badań ilościowych, w tym badań online i badań wykorzystujących kwestionariusze, a także eksperymentów.

-szereg przydatnych pytań testowych (z odpowiedziami na końcu książki)

-Pytania do autorefleksji zachęcające do głębszego zrozumienia.

-sekcje podsumowujące, które przedstawiają główne punkty i stanowią przydatną pomoc w powtórkach.

-Indeks pojęć wskazujący, gdzie w książce wprowadzono i zdefiniowano każde pojęcie.

-Zaktualizowane porady dotyczące wyszukiwania i cytowania źródeł.

-Rozszerzony zakres etyki w badaniach ilościowych, w tym jak pisać etycznie.

-Symbole często popełnianych błędów, oznaczające obszary, w których łatwo o pomyłkę.

Peter Harris jest emerytowanym profesorem psychologii na Uniwersytecie w Sussex w Wielkiej Brytanii, gdzie kierował Grupą Psychologii Społecznej i Stosowanej. Przez wiele lat nauczał projektowania badań i statystyki. Publikował obszernie na temat psychologii społecznej i psychologii zdrowia.

Matthew J. Easterbrook jest starszym wykładowcą psychologii na University of Sussex w Wielkiej Brytanii. Nauczał statystyki na poziomie krajowym i międzynarodowym.

Jessica S. Horst jest wykładowcą psychologii na University of Sussex w Wielkiej Brytanii, gdzie pełni również funkcję dyrektora ds. nauczania i uczenia się. Nauczała metod badawczych zarówno w USA, jak i Wielkiej Brytanii.