Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 16 głosach.
Oryginalny tytuł:
Truth about Testing: An Educator's Call to Action
Zawartość książki:
Ponieważ zapotrzebowanie publiczne i polityczne na odpowiedzialność edukacyjną nigdy nie było wyższe, nauczyciele znajdują się pod ogromną presją, by podnosić wyniki uczniów w standaryzowanych testach osiągnięć. Decydenci polityczni wspierają zakrojone na szeroką skalę programy testowania na wysokim poziomie jako najlepszy sposób na określenie, które szkoły zawodzą, a które odnoszą sukcesy, oraz jedyny sposób na zapewnienie jakości kształcenia uczniów.
Nonsens, mówi wybitny pedagog i autor W. James Popham.
W książce The Truth About Testing: An Educator's Call to Action Popham bada zarówno absurdalność, jak i poważne destrukcyjne konsekwencje dzisiejszych programów testowych. Używa rzeczywistych elementów zaczerpniętych z obecnych standaryzowanych testów osiągnięć, aby pokazać, co te testy naprawdę mierzą i dlaczego nigdy nie powinny być wykorzystywane do oceny jakości szkoły lub umiejętności nauczycieli.
Popham podkreśla jednak, że istnieje sposób na wyjście z tego pomiarowego bałaganu. I to do nauczycieli należy podjęcie pierwszych kroków. W tym zdroworozsądkowym i konwersacyjnym źródle autor apeluje do nauczycieli o budowanie własnej wiedzy na temat oceniania, rozpowszechnianie informacji o szkodliwych testach i ponowne zbadanie, w jaki sposób wykorzystują dane testowe w klasie. Zapewnia.
⬤ Porady dotyczące rozróżniania rzetelnych i nierzetelnych testów na dużą skalę.
⬤ Wskazówki, które pomogą nauczycielom zmaksymalizować korzyści dydaktyczne, jakie mogą przynieść odpowiednio skonstruowane testy w klasie.
⬤ Strategie gromadzenia dowodów dla nauczycieli i administratorów próbujących przetrwać i rozwijać się w środowisku opartym na odpowiedzialności.
Książka kończy się serią działań dla nauczycieli zainteresowanych zakończeniem gry o podbijanie wyników, powstrzymaniem erozji jakości edukacji i ustanowieniem rodzaju testów, które mogą poprawić uczenie się uczniów.
