Późno mówiące dzieci

Opinie czytelników

Książka omawia późno mówiące dzieci, głównie chłopców, którzy mogą mieć normalną lub ponadnormalną inteligencję, ale wykazują opóźnienia w mowie. Podkreśla znaczenie zrozumienia tych dzieci i zachęca rodziców do spojrzenia poza etykiety przypisane przez profesjonalistów. Anegdotyczne dowody, którymi dzieli się autor, pomagają rodzicom poczuć się zrozumianymi, ale także budzą obawy o stronniczość.

⬤ Zapewnia komfort i potwierdzenie dla rodziców późno mówiących dzieci
⬤ zachęca do cierpliwości i samodzielnego myślenia
⬤ oferuje wgląd w unikalny rozwój tych dzieci
⬤ dobrze napisana i łatwa w czytaniu
⬤ wielu uważa ją za inspirującą i pomocną w podejmowaniu świadomych decyzji dotyczących edukacji ich dziecka.

⬤ Dla niektórych zbyt anegdotyczna, pozbawiona naukowego rygoru
⬤ niektórzy czytelnicy uważali, że daje fałszywą nadzieję lub nie oferuje praktycznych strategii interwencji
⬤ krytyka szkół publicznych może być nadmiernie negatywna
⬤ niektórzy rodzice chcieli bardziej konkretnych pomysłów i metod wspierania rozwoju mowy swoich dzieci.

(na podstawie 82 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Late-Talking Children

Zawartość książki:

Bolesna i zaskakująca tajemnica, dlaczego niektóre ewidentnie bystre dzieci zaczynają mówić dopiero długo po normalnym czasie, jest badana w tej książce poprzez osobiste doświadczenia i wyniki badań naukowych.

Własne doświadczenia autora jako ojca takiego dziecka doprowadziły do utworzenia grupy ponad pięćdziesięciu rodziców podobnych dzieci. Udręka i frustracja tych rodziców, którzy próbują radzić sobie z dziećmi, które nie mówią, i instytucjami, które ich nie rozumieją, to niezwykła i poruszająca ludzka historia.

Na szczęście niektóre z tych dzieci okazują się mieć nie tylko normalną inteligencję, ale nawet wybitne zdolności, zwłaszcza w wysoce analitycznych dziedzinach, takich jak matematyka i komputery. Po tych fascynujących historiach późno mówiących dzieci i niezwykłych rodzin, z których pochodzą, następuje eksploracja badań naukowych, które rzucają światło na nietypowe wzorce rozwoju.