Powolne nauczanie: jak znaleźć spokój, jasność i wpływ w klasie

Opinie czytelników

Książka „Slow Teaching” oferuje połączenie praktycznych strategii i refleksyjnych spostrzeżeń dla nauczycieli, szczególnie w szkołach średnich. Podczas gdy wiele recenzji chwali skupienie się na dobrostanie osobistym, realistycznych podejściach do nauczania i strategiach popartych badaniami, niektóre krytyczne uwagi podkreślają brak spójności i znaczenia dla nauczycieli szkół podstawowych.

⬤ Zachęca do refleksji i osobistego zaangażowania w nauczanie.
⬤ Zawiera praktyczne strategie zarządzania klasą i dobrego samopoczucia nauczycieli.
⬤ Dobrze zbadana, z obszerną bibliografią.
⬤ Przystępny styl pisania, dzięki czemu jest odpowiedni dla nauczycieli na wszystkich etapach kariery.
⬤ Obejmuje szeroki zakres tematów, w tym ocenianie, informacje zwrotne i interakcje między nauczycielem a uczniem.
⬤ Podnosząca na duchu i inspirująca treść dotycząca zawodu nauczyciela.

⬤ Niektórzy recenzenci uznali książkę za niespójną i skrytykowali tradycyjne spojrzenie autora na nauczanie.
⬤ Ograniczone znaczenie dla nauczycieli szkół podstawowych, ponieważ treść jest bardziej skoncentrowana na szkolnictwie średnim.
⬤ Obecność literówek i błędów gramatycznych w wydaniu Kindle.
⬤ Krytyka źródeł cytowanych jako przestarzałe lub wątpliwe.

(na podstawie 20 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Slow Teaching: On Finding Calm, Clarity and Impact in the Classroom

Zawartość książki:

Slow Teaching to przemyślana analiza tego, w jaki sposób spowolnienie we wszystkich aspektach edukacji może prowadzić do poprawy wyników uczniów.

Ocenia, w jaki sposób ta powolna pedagogika zaowocuje lepszą informacją zwrotną, bardziej zniuansowanym i wykwalifikowanym zarządzaniem klasą i relacjami, znaczącym dialogiem w klasie, zatrzymywaniem wiedzy i przywództwem szkolnym z dbałością o szczegóły. Bada, jak powoli pogłębiać rzemiosło nauczania, aby wyhodować ekspertów-praktyków, którzy są zaangażowani w doskonalenie swojej praktyki.

Zastanawia się również nad strategiami, które pozwolą nauczycielom czuć się spokojnymi, pewnymi siebie i zorganizowanymi w zawodzie, który często może wydawać się nieubłagany.