Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka stanowi dogłębną analizę wpływu angielskich szkół publicznych na mobilność społeczną i podział klasowy w Wielkiej Brytanii. Autor, Robert Verkaik, przeprowadził szeroko zakrojone badania i przedstawił przekonujący argument przeciwko systemowi szkół publicznych, podkreślając jego wkład w zakorzenione przywileje i dominację w kluczowych zawodach. Książka spotkała się jednak z mieszaną krytyką dotyczącą głębokości zainteresowania, czytelności i potencjalnej stronniczości.
Zalety:Książka jest dobrze zbadana i przedstawia oszałamiające statystyki, które ilustrują negatywny wpływ szkół publicznych na mobilność społeczną w Wielkiej Brytanii. Wiele recenzji chwali ją za jasne argumenty, pouczające spostrzeżenia i ujawnienie systemu, który utrwala nierówności. Jest ona postrzegana jako lektura niezbędna do zrozumienia edukacyjnego i społecznego krajobrazu Wielkiej Brytanii.
Wady:Niektórzy czytelnicy stwierdzili, że książka zawiera zbyt wiele zbędnych faktów, które odwracają uwagę od zaangażowania, prowadząc do utraty zainteresowania. Krytycy wskazywali również na stronniczość tekstu i kwestionowali jego atrakcyjność dla osób niezaznajomionych z brytyjskim systemem klasowym. Wspomniano również, że książka jest bardziej ideologiczna niż wnikliwa, z zastrzeżeniami co do jej potencjału do zmiany opinii czytelników.
(na podstawie 50 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Posh Boys: How English Public Schools Ruin Britain
Zawartość książki:
"Najnowsza z serii potężnych książek o podziałach we współczesnej Wielkiej Brytanii, która zajmie miejsce na wielu półkach obok "Why I'm No Longer Talking to White People About Race" Reni Eddo-Lodge i "Chavs" Owena Jonesa".
- Andrew Marr, Sunday Times.
"W swojej fascynującej, wściekłej polemice Verkaik dotyka jednego z najdziwniejszych aspektów dominacji elitarnych szkół i ich produktów w życiu publicznym przez dwa i pół wieku: przyzwolenia wszystkich innych".
- Observer.
W dzisiejszej Wielkiej Brytanii rząd, sądownictwo i wojsko są kierowane przez elitę, która uczęszczała do prywatnych szkół. Pod ich okiem nasze społeczeństwo staje się coraz bardziej podzielone, a przepaść między bogatymi i biednymi jest teraz większa niż kiedykolwiek wcześniej. Czy w takim kraju chcemy żyć?
Jeśli zależy nam na nierównościach, musimy porozmawiać o szkołach publicznych.
Robert Verkaik rzuca ostre oskarżenie na system, który pierwotnie miał kształcić najbardziej upośledzonych Brytyjczyków, i przedstawia, w jaki sposób, poprzez znaczącą reformę, możemy w końcu uczynić społeczeństwo bardziej sprawiedliwym dla wszystkich.
