Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 14 głosach.
Oryginalny tytuł:
The Rediscovery of Teaching
Zawartość książki:
The Rediscovery of Teaching przedstawia innowacyjne twierdzenie, że nauczanie niekoniecznie musi być postrzegane jako akt kontroli, ale może być rozumiane i konfigurowane jako sposób aktywowania możliwości istnienia uczniów jako podmiotów.
Poprzez ujęcie nauczania jako aktu niezgody, czyli jako przerwania egologicznych sposobów bycia, książka ta pozycjonuje nauczanie na progresywnym końcu spektrum edukacyjnego, gdzie można je ponownie połączyć z emancypacyjnymi ambicjami edukacji. W rozmowie z pracami Emmanuela Levinasa, Paulo Freirego, Jacquesa Ranciere'a i innych teoretyków, Gert Biesta pokazuje, w jaki sposób istnienie uczniów jako podmiotów zależy od stworzenia egzystencjalnych możliwości, dzięki którym uczniowie mogą potwierdzić swoje "dorosłe" miejsce w świecie.
Napisana z myślą o badaczach i studentach zajmujących się filozofią edukacji, teorią edukacji, teorią programów nauczania, nauczaniem i kształceniem nauczycieli, The Rediscovery of Teaching pokazuje ważną rolę nauczycieli i nauczania w projekcie edukacji jako emancypacji w kierunku dorosłych sposobów bycia w świecie.
