Ponad 100 zabawnych pomysłów na nauczanie francuskiego w ramach programu nauczania w klasie podstawowej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

100+ Fun Ideas for Teaching French Across the Curriculum in the Primary Classroom

Zawartość książki:

Ożyw język francuski i nadaj mu znaczenie, łącząc go z innymi przedmiotami, stosując podejście zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (CLIL). Praktyczne, łatwe w użyciu pomysły zawarte w tej książce ułatwią integrację nauki języka z programem nauczania. Włączając język francuski do matematyki, nauk ścisłych, historii, geografii, ICT itp., nauka języka będzie uzupełniać i ulepszać naukę innych przedmiotów, zamiast konkurować z nimi o kluczowy czas nauczania i uczenia się. Powiedzenie ci, że "sześć fois sept est gal 42" jest o wiele bardziej ekscytujące dla twojej klasy niż tylko ćwiczenie tabel czasowych! Z pomocą tej książki, wkrótce Twoi uczniowie będą w stanie powiedzieć "Oui, c'est exact", jeśli ich przewidywania naukowe były poprawne lub cieszyć się możliwością "envoyer un document" (wysłania dokumentu) w ICT.

Ta książka została napisana przez Michelle Williams, nauczycielkę w szkole podstawowej i Nicolette Hannam, nauczycielkę w szkole średniej. Podczas zespołowego nauczania języka francuskiego w klasie 5, przyjrzały się one wystawom klasowym i zaczęły dostrzegać, jak łatwo można dostosować język francuski do normalnych lekcji i włączyć go do programu nauczania. Takie podejście do nauki języka znane jest jako zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL).

Autorzy poświęcili czas na zbadanie krajowego programu nauczania i zidentyfikowanie miejsc, w których możliwe było powiązanie z językiem francuskim. Po długim planowaniu, nauczaniu i ewaluacji, teraz odświeżyli swoje pomysły i zebrali je w tej książce, mającej na celu wspieranie szkół, które wybrały francuski jako nowoczesny język obcy dla uczniów na całym kluczowym etapie 2.

Jak działa CLIL?

CLIL obejmuje nauczanie przedmiotu, takiego jak historia lub matematyka, w języku docelowym, o ile jest to możliwe. Zachęca do dwujęzycznego podejścia do dowolnego wybranego tematu, osadzając język w innych przedmiotach, a tym samym poprawiając naukę uczniów w całym programie nauczania. Lekcje CLIL mogą być stymulujące i wymagające. Są one najbardziej skuteczne, gdy są wspierane przez pomoce wizualne, takie jak fiszki lub dwujęzyczne prezentacje na tablicy interaktywnej. Zadania powinny wspierać uczniów poprzez wzmacnianie wcześniejszej wiedzy językowej i stopniowe wprowadzanie nowego słownictwa. Zadania te często dostarczają materiału do doskonałych, kreatywnych prezentacji, które łączą pracę w ramach programu nauczania, pomagając uczniom zachować informacje.