Płynność czytania

Oryginalny tytuł:

Reading Fluency

Zawartość książki:

Płynność czytania została uznana za kluczowy element biegłego czytania. Badania konsekwentnie wykazują znaczące i istotne korelacje między płynnością czytania a ogólnymi osiągnięciami w czytaniu.

Pomimo ogromnego potencjału płynności czytania, która może mieć znaczący wpływ na osiągnięcia uczniów w czytaniu, nadal nie jest ona dobrze rozumiana przez nauczycieli, administratorów szkolnych i decydentów. Rozdziały niniejszego tomu analizują płynność czytania z różnych perspektyw. Pierwszy rozdział przedstawia historię płynności jako elementu nauczania czytania i pisania.

Kolejne rozdziały analizują najnowsze badania i podejścia do płynności czytania, a następnie rozdziały, które badają rzeczywiste modele nauczania płynności i wpływ nauczania płynności. Ocena płynności czytania ma kluczowe znaczenie dla monitorowania postępów i identyfikacji uczniów wymagających interwencji.

Dwa artykuły dotyczące oceny, z których jeden koncentruje się na rozpoznawaniu słów, a drugi na prozodii, poszerzają naszą wiedzę na temat pomiaru płynności. Wreszcie, badanie z Turcji bada związek różnych kompetencji czytania, w tym płynności, w zintegrowanym modelu czytania.

Mamy nadzieję, że niniejszy tom wzbudzi ponowne zainteresowanie badaniami nad płynnością czytania i nauczaniem płynności oraz przyczyni się do tego, że nauczanie płynności stanie się jeszcze bardziej integralną częścią nauczania umiejętności czytania i pisania.