Nauczanie dzieci, którym czytanie sprawia trudności

Opinie czytelników

Książka została ogólnie dobrze przyjęta przez nauczycieli i studentów ze względu na jej praktyczne strategie i dostępność w nauczaniu czytania. Służy jako doskonałe źródło informacji zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, pomimo pewnych drobnych problemów z wypożyczonymi egzemplarzami.

Pomocne strategie nauczania czytania, odpowiednie dla różnych grup wiekowych i umiejętności, obszerne informacje, dobre źródło do wykorzystania w klasie, przystępny tekst, zwiększa efektywność nauczania.

Niektórzy czytelnicy uznali, że treść książki nie jest nowa lub nie ma wpływu na nauczanie, a wypożyczone egzemplarze mogą być w złym stanie.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Teaching Children Who Find Reading Difficult

Zawartość książki:

Teaching Children Who Find Reading Difficult autorstwa Tima Rasinskiego, Nancy Padak i Gay Fawcett oferuje najnowsze strategie interwencyjne i działania mające na celu rozwijanie i wzmacnianie umiejętności czytania u uczniów mających trudności z czytaniem, płynnie łącząc ze sobą podejścia klasowe, aby wykorzystać mocne strony poszczególnych uczniów i ich zdolności do uzyskania dostępu do świadomości fonemicznej, dekodowania, płynności, słownictwa i rozumienia.

Nowe strategie zapewniają nauczycielom wskazówki dotyczące nauczania osób uczących się języka angielskiego i więcej pomysłów na włączenie technologii do nauczania. W połączeniu z nowymi pytaniami przewodnika po klubie książki, to wydanie jest idealne dla społeczności uczących się i warsztatów rozwoju zawodowego.