Płeć, równość i edukacja z perspektywy międzynarodowej i porównawczej

Oryginalny tytuł:

Gender, Equality and Education from International and Comparative Perspectives

Zawartość książki:

Niniejszy tom "International Perspectives on Education and Society" bada często kontrowersyjny związek między płcią, równością i edukacją z perspektywy międzynarodowej i porównawczej.

Ostatnio wiele napisano o globalnym postępie w kierunku parytetu płci w zapisach i programach nauczania w krajach na całym świecie. I jest się czym chwalić w tych obszarach.

Chociaż parytet płci nie jest jeszcze globalną normą, coraz częściej oczekuje się równości płci. Niektórzy posunęli się nawet do stwierdzenia, że globalna ekspansja nowoczesnego szkolnictwa masowego stworzyła światową kulturę równości płci w edukacji. Jednak mimo wielu pozytywnych postępów w zakresie edukacji dziewcząt i kobiet na całym świecie, nadal istnieją znaczne różnice, które są zinstytucjonalizowane w polityce i strukturach administracyjnych krajowych systemów edukacji.

Na przykład, jednym z najsilniejszych dowodów na nierówność płci w edukacji szkolnej jest fakt, że w wielu krajach rozwijających się duży odsetek dzieci w wieku szkolnym nie uczęszcza do szkoły - wiele z nich, jeśli nie większość, to dziewczęta. Niniejszy tom bada, czy równość płci w edukacji jest rzeczywiście osiągana w szkołach na całym świecie, czy też nie.