Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Pedagogies in the Flesh: Case Studies on the Embodiment of Sociocultural Differences in Education
Bada pedagogiczne momenty lub "punkty zapalne", w których społeczno-kulturowe formacje różnicy i władzy przejmują kontrolę poprzez cielesne zdolności wiedzącego ciała.
Zawiera zwięźle napisane opisy punktów zapalnych, które zwracają uwagę na somatyczną intensywność ciała jako miejsca wiedzy, oporu i transformacji.
Autorzy reprezentują różne dyscypliny, w tym filozofię, socjologię, studia nad kobietami i edukację.
Prezentuje bogate fenomenologiczne studia przypadków edukacyjnych spotkań w ramach różnicy i demonstruje opis jako metodę myślenia o krytycznych zdarzeniach związanych z nauczaniem i uczeniem się.
