Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Optimizing Learning Outcomes” autorstwa dr Steele jest wysoko ceniona za dobrze zbadaną treść i aktualne spostrzeżenia na temat presji, z jaką borykają się nauczyciele i uczniowie. Podkreśla znaczenie odporności nauczycieli i oferuje praktyczne zasoby do wprowadzania znaczących zmian w środowisku edukacyjnym w celu zmniejszenia stresu i poprawy wyników.
Zalety:⬤ Dobrze zbadane i zorganizowane
⬤ praktyczne zasoby i sugestie
⬤ odnosi się do odporności nauczycieli i samoopieki
⬤ zachęca do przemyślanych zmian w podejściu edukacyjnym
⬤ ma zastosowanie do szkół z istniejącymi interwencjami behawioralnymi i wsparciem (PBIS)
⬤ zawiera przydatne przykłady.
Wady:Niektórzy czytelnicy mogą uznać tę tematykę za trudną, szczególnie w konfrontacji z realiami stresu i dysfunkcji w środowiskach edukacyjnych.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Optimizing Learning Outcomes: Proven Brain-Centric, Trauma-Sensitive Practices
Zawartość książki:
Optimizing Learning Outcomes zawiera odpowiedzi na najbardziej palące pytania, z którymi borykają się specjaliści ds.
zdrowia psychicznego, nauczyciele i administratorzy w dzisiejszych szkołach. Rozdziały zapewniają szeroki wachlarz zasobów opartych na dowodach - w tym linki do segmentów wideo - które promują zrozumienie, dyskusję i skuteczne modelowanie.
Przystępne instrukcje szkoleniowe zapewniają czytelnikom wiele praktyk opartych na zmysłach, które poprawiają sukcesy w nauce i promują regulację zachowań. Klinicyści i nauczyciele wyjdą z tej książki z różnymi narzędziami ułatwiającymi uczenie się oparte na mózgu, wrażliwe na traumę dla wszystkich, osiągając lepsze wyniki w nauce, zwiększając satysfakcję nauczycieli i zmniejszając liczbę działań dyscyplinarnych i zawieszeń.
