Opowieść o krukach

Opinie czytelników

Książka jest zachwycającą eksploracją rzeczowników zbiorowych, wypełnioną zabawnymi opowieściami i wciągającymi ilustracjami. Podczas gdy wielu czytelników uważa ją za uroczą i zabawną dla dzieci, niektórzy uważają, że brakuje jej treści i nie wzbudza zainteresowania młodszych odbiorców.

Łatwa do czytania dla dzieci, zabawne opowiadanie historii, fantastyczne ilustracje, wciągająca gra słów, zabawa zarówno dla dzieci, jak i dorosłych, kreatywna i sprytna, zapewnia możliwości odkrywania języka.

Niektórzy czytelnicy uznali ją za mało treściwą, niewystarczająco wciągającą dla niektórych dzieci i zbyt wyrafinowaną dla młodszych odbiorców.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

A Storytelling of Ravens

Zawartość książki:

"Uroczy hołd dla dziwaczności rzeczowników zbiorowych... kalambury i gra słów obfitują". -- Przedmowa, recenzja z gwiazdkami.

Leniwiec niedźwiedzi, klaps meduzy, uciążliwość kotów - oto niektóre z zaskakujących i idiosynkratycznych nazw, jakie mamy dla grup zwierząt. Zainspirowany sugestywnymi możliwościami rzeczowników zbiorowych, zwanych także "terminami wenery", autor Kyle Lukoff i ilustratorka Natalie Nelson stworzyli książkę obrazkową pełną sprytnej gry słów i zachwycających ilustracji. Każda rozkładówka zawiera fragment historii wykorzystującej konkretny termin, któremu towarzyszy kolażowa ilustracja służąca jako wizualna puenta.

Ale skąd wzięły się te niezwykłe nazwy? Wiele z nich pochodzi z książki o polowaniu, jastrzębiach i heraldyce, wydrukowanej w 1486 roku - Book of St. Albans, która od tego czasu była wielokrotnie powielana.

A Storytelling of Ravens zapewnia wyjątkową okazję do odkrywania i radowania się dziwactwami języka angielskiego.

Koreluje z Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 4.

Zadaje i odpowiada na pytania dotyczące nieznanych słów w tekście.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.

Z podpowiedzią i wsparciem, opisuje związek między ilustracjami a historią, w której się pojawiają (np. jaki moment w historii przedstawia ilustracja).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 7.

Wykorzystuje informacje uzyskane z ilustracji i słów w tekście drukowanym lub cyfrowym, aby zademonstrować zrozumienie postaci, scenerii lub fabuły.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.

Analizuje, w jaki sposób elementy wizualne i multimedialne przyczyniają się do znaczenia, tonu lub piękna tekstu (np. powieści graficznej, multimedialnej prezentacji fikcji, opowieści ludowej, mitu, wiersza).